为进一步切实落实“双减”政策，减轻学生学业负
读正 担，改变学生学业评价方式，培养学生对所学知识
的综合运用能力，也为了促进学生核心素养的全面
句通末继续实施分散分项检测。发展,对学生进行综合评价全面考核。我校决定在期末实施分散分项测试
在各科老师通力合作下，精心安排会场，设计活动方案。整个测试氛围灵动温馨，使冰冷的寒冬往往泛溢着一股融融的暖意。
本次分散分项采用教师与家长联动的形式进行。每班邀请3位家长参与到本次的活动中来。
一二年级的分散分项测试覆盖各个学科和年级的学习内容。测试内容包括但不限于:-数学语文-体育素养-美术素养-音乐素养
小小智多星 ，语文大闯关，分为
1.字词妙妙屋要求正确流利的读出词字
2.背诵小能手要求完整背诵制定内容
3.朗读小达人 要求朗读正确、声音响亮、有表情
4.超级演说家 要求语句通顺，表达清楚，适当想象，语音准确
数学方面“数”我最棒 分为四关
1.神机妙算 要求学生口算的熟练程度精选自定义
2.火眼金睛，要求熟练运用数学语言来正确描述
3.应用小能手 要求认知图形的能力
4.动手小达人 要求动手摆摆算式的含义
通
美术素养方面设计了轻松玩转绘画世界分为
1，知识对对碰考察基础美术常识
2.色彩及记忆力考察学生色彩认识及运用
3.找朋友 对自然界的动物，及动画人物有一定的造型认知
4.说一说 摆一摆 考察学生思维及表达力。
知行合习已惯之分为以下几关
1.情景辨辨辨 要求具有明辨真善美的能力
的 2.我是小法官 要求具有明辨是非和言之有据的能力
3.生活小达人 要求具有生活自理能力
阳光小超人 设置跳远小超人考察运动综合
畅游音乐殿堂
随音乐而动享美好童年考察了学生节拍合拍音准是否正确，是否能声情并茂
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。在这冰冷的寒冬里，寒冷阻挡不了孩子的热情与童真。在欢声笑语中我们UI拿过来了学期的最后一次测试。相信学生们会把把这些美好的瞬间谨记心间。