以终为始  行以致远——
乌市第五十九小学教育集团
第54校区期末教育教学质量
分析会

       教学质量是一所学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步深入分析教育教学工作中的问题和不足，以便调整教学策略，2024年1月23日上午，我校召开了期末教育教学专题质量分析会。       

       此项工作得到了教育集团牵头校的大力支持。牵头校教研室魏芳主任、教务处马英豪主任、吴郡主席带领学科教研组长、骨干教师一行11人来到本校区，与我校教师细致交流，逐题讨论，共同分析总结了本学期教育教学中取得的成绩、存在的问题及今后努力的方向。

       五十九教育集团牵头校的优秀骨干教师听取我校教师的质量汇报后，也结合各自学情总结经验，为我们明方向，想办法，谈举措，定目标，大家畅所欲言，气氛热烈。

魏芳主任表示，语文学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学中要重视交流平台，对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。

马英豪主任提出数学主要是学会方法和计算，要重点抓学生的计算。在期末数学复习课中，教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。

      吴郡主席提出日常教学中我们要重视基础知识的巩固练习，坚持不懈的培养学生的听读练习，作业的布置完针对不同层次的学生，提现差异性，最后要多关注学生，特别是进待进生的心理变化，对学生多鼓励，以学生为主题，激发学习兴趣。

       其余科任学科的老师，也分组进行了讨论，梳理了本学期的工作，总结成绩，明确下学期教研组工作的方向，并帮助青年教师制定个人规划。

最后韩正英书记对本次期末分析进行了总结，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练；语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读；英语老师们要有效地加强学生听说读写的训练；此外各科还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。

“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。”此次期末测评质量分析会既是对这一学期的总结，又是下一阶段新的开始。相信在新的征途上，54小学全体教育工作者们将以此次会议收获为依托，进一步找准提质增效的切入点和提升点，凝心聚力，以思促教，真抓实干，促进本校区的教育教学质量稳步提升，努力办好人民满意的教育！