每一个孩子都是独一无二的个体，散发着独特的魅力，小小的身体蕴藏着大大的能量。他们的每一次奔跑、每一次吟唱、每一次探索、每一次挑战……都绽放着成长的力量。
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解各年龄段幼儿的发展状况，科学评估幼儿的学习与发展，近日，雪枫第二中心幼儿园开展了期末幼儿发展评估。
本次发展评估立足健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，根据每个年龄段幼儿的发展规律和特点制定出相应的评估方案。评估采用日常观察、测查、谈话、作品分析等多种方式，对幼儿进行阶段性评价；
健康领域
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。教师以日常活动和体育锻炼为切入点，对幼儿自理能力、自我保护、动作发展等层面进行评估。
语言领域
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键时期。本次语言领域的评估通过互动问答、讲故事、念儿歌等方式，评估幼儿的倾听、表达、阅读能力等。
社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。教师从社会认知、人际交往、行为习惯三方面进行测评，教师通过观察幼儿在游戏和生活中的社会认知、人际交往等方面发展情况。
科学领域
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次测评中，幼儿在动手操作和问答等形式中展示其科学探究能力和数学认知能力。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式。本次评估中主要从幼儿对音乐和美术的审美感受、多元表现、想象创造入手，了解幼儿感受美及表现美的能力。孩子们大方自信地展现优美动听的儿歌，通过各种艺术创作方式进行表现，孩子们的成长让老师们赞不绝口！
总结提升
通过本次发展评估，教师对幼儿学习与发展情况有了更全面的了解，为下学期科学制定保教计划、优化课程实施提供了有力的依据。雪枫二幼将在不断地研讨、总结与反思中促进保教质量和办园品质的双提升，为让孩子们度过一个快乐而有意义的童年砥砺深耕。