乐学乐考 智趣成长
——镇平县思源实验学校一二年级期末综合素质评测
乐的是形式，考的是能力，
乐的是过程，考的是素养;
乐学乐考，健康成长!
不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为落实“双减”政策，减轻低年级学生学业负担，关注学生的学科素养，促进学生全面发展，根据各学科的“课程标准”和教材，结合低年级学生的年龄特点和心理需求，我校一二年级在2024年1月23日进行了期末乐考活动。
学艺无“纸”境，快乐伴我行。为了本次乐考，一二年级精心设计了考核评价方案，各学科老师结合学科知识特点和学生身心发展规律，将语文、数学、美术、音乐、德法、体育学科融入其中，设计了丰富多彩的闯关游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中完成了对知识的检验，寓学于乐。
活动现场，同学们一个个手持精美的“闯关卡”自信满满，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，誓要在趣味闯关中斩获佳绩。看，他们已经迫不及待地要闯过一关又一关啦！快跟随他们的步伐，去一探究竟吧！
语文大闯关
语文测评形式独具匠心，共设置了五道关卡：识字我能行，词语妙妙屋，朗诵小达人，背诵小能手，超级演说家。以灵活多样的方式激发学生的学习兴趣，展示学习的成效，体验学习的乐趣。孩子们在丰富多样的活动过程中展示了认读、积累、语言表达等方面的综合能力。
数学我最棒
数学组老师们设计的关卡更是别出心裁：口算小达人，慧眼识图形，辨别方向我最棒，思维小达人。通过趣味的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。孩子们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识和关键能力贯穿于体验式、情景式、游戏化的活动中，让自己心中的数学世界妙不可言。
知行合一
德艺润我心，快乐伴我行。德法浸润，滋养心田;在知行合一的评价环节中设置了情景分辨我最棒，我是小法官，生活我能行三个关卡。孩子们童声童趣，游刃有余，轻松闯关。
“艺”无止境
音乐、体育、美术三门学科的综合素养测评现场，在老师的引领下，孩子们唱、拍、画俱佳地通过一道道关卡，稚嫩的童声回荡在老师们耳畔，灿烂的笑脸溢满整个活动现场，都展现和表达着孩子们对“无纸笔”测评的喜爱。
通关结束后，孩子们满载而归，一枚枚通关盖章印记记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容
不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。在这次无纸笔测试中，孩子们不仅收获了知识，尝试了探究，更体验到了学习的快乐。今后，我们将继续坚守教育初心，守护纯净的童心，让学生真学、会学、乐学。继续探索新的教育教学方法，创新多元化评价方式，让“双减”落地落实,促进学校教育高质量发展。2024年，愿镇平县思源实验学校一二年级的小学子们龙行龘龘，前程朤朤！
