本着“学习、思考、交流、分享、成长、”的教育教学理念，充分发挥外出学习有效资源，更好的吸收名师名校的先进教育理念，共同提高我们教师队伍的教学能力。10月22日至24日为期两天的“和美课堂”全国小学数学课堂教学观摩研讨会在山西太原新时代双语国际学校报告厅隆重举行。
本次研讨会汇集了来自全省各地的数百名优秀教师代表，现场观摩等多位教学专家的精彩课堂和专题讲座，此外，还有精彩的说课和交流互动环节，让全体老师们群情激昂，进入太原市双语小学后所有老师立刻投入到观摩听课活动中，认真聆听勤做笔记。
賁友林老师的《长方形、正方形的周长（练习）》这节课课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人教学目标明确，重难点突出，启发性思维做得好。整节课都是围绕一个话题展开的，用多种方式训练达到了教学目的，整节课，在老师的谆谆善诱下完成了教学任务。
在这次学习中通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是储东生老师展示了学生自学整理总结！主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。储东生老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了储老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。
总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。