元月伊始，万象更新。2024年1月23日上午，西安市新城区秦川小学《小学语文教学中有效利用插图的案例研究》课题小组召开课题结题报告会。
参会成员有张兆勇校长、李蕊萍主任等课题小组成员11人，会议中围绕课题研究成果进行了全面的分析阐述及专家指导点评。
第一项 介绍与会专家
此次会议邀请到了全国科研型骨干校长，国家义务教育课程全国培训专家，陕西省教材审定委员会专家组成员，省市 “国培”“省培”授课专家张卿校长莅临指导点评工作。
会议开始前，西安市新城区秦川小学副校长盖校长对百忙之中莅临指导的张卿校长表示了感谢，并希望课题组所有老师认真领会并汲取张卿校长的意见和建议，将课题做实做深。
第二项 结题汇报
课题主持人李主任就国内外“课题”现状、选题意义、研究内容、研究目标、实施步骤、对策及建议等方面进行了课题研究以来的各项情况汇报。
第三项 分享收获 专家点评
1、与会老师发表课题收获
课题组成员四年级语文教师李菊勤老师就所执教课程神话单元《盘古开天地》一课指出：插图有利于学生理解语文要素“了解故事的起因、经过、结果”，激发学生兴趣的同时，让学生更加了解故事情节；课题组成员二年级语文教师徐薇老师就《风娃娃》一课指出插图在“识字解词”环节可以有效培养学生的观察、想象与语言表达能力。
2、张卿校长指导点评
在课题组成员发言完毕后，张卿校长肯定了课题组老师在课题研究中所付出的努力，对研究成果给予了高度评价，认为研究内容有特色有创新。
张卿校长还对完善此次课题结题报告进行了针对性的指导，就“一线教师插图教学如何贴近实际”这一问题对当前课题材料提出了中肯、宝贵的建议，如课题研究与任务群相结合；分析具体案例，通过典型问题研究得出结论；学科融合不要流于表面，要引导学生设计和表述自己关于插图的理念，培养学生创新与表达能力。
同时，张卿校长希望老师们把握好课题研究机会，不要停止研究和学习，将课题深入渗透到实际课堂教学案例中。
第四项 总结讲话
张兆勇校长在总结中也指出，《小学语文教学中有效利用插图的案例研究》这一课题的结束并不意味着这一研究的结束，各位老师应该在教学中持续关注和进行对该项目的不断研究和总结，并能将研究出来的成果展现给其他老师，形成系统化的理论成果，让其他老师有范本可学。
借课题研究之风帆，汇专家教师之智慧，本次结题报告会是对课题研究历程的回顾和总结，这不是终点，而是新的起点，我们将继续不断探索，积极实践，把研究成果广泛运用到教育教学中，提升课题的理论和实践价值。