近期，我校高中部郭校长、江主任、淡主任一行到光山二高分校参观学习。提到光山二高分校，大名鼎鼎，它与郸城一高、郑州外国语学校一起被誉为中原名校。
光山二高分校位于信阳市光山县官渡河北岸，占地面积300亩，学校始建于2008年，共四个年级96个教学班，学生6800余人，教职工488人。建校以来，先后有78名学生被清华大学、北京大学录取，有2000余名学生被C9名校录取，1万余名优秀学生被国家重点大学录取，连续15年勇夺信阳市高考桂冠，学校先后获得全国特色学校、省级文明校园、清华大学优质生源中学、北京大学博雅人才共育基地、空军招飞先进学校等多项荣誉。
这次参观学习活动分为参加河南省民办高中名校教研共同体会议和观摩光山二高分校高效课堂两部分。
11日下午至晚上，省民办学校研究协会召开了省民办高中名校教研共同体2024年第一次教研协作会，来自全省各地近百所优秀民办高中的310名董事长、校长、骨干教师参加了活动。
12日，我们先后观摩了光山二高分校激情早读、大课间，分组参观了功勋车位、状元广场、学生宿舍，观摩了光山二高分校高效课堂、集体听课评课，聆听了光山二高曹校长作《贫困地区民办高中高质量发展》主旨报告，活动的重点是观摩高效课堂、听课评课。
这次培训不仅是一次难得的学习机会，更是一次收获满满、触及心灵的精神之旅。我们深切感受到了光山二高分校先进的学校管理理念，为光山二高分校办校多年来所取得的各项成就点赞！
一是校园环境优美，管理到位。进入学校，从校门口到教学楼，从行政楼到寝室楼，从操场到餐厅。学校里每个角落都干干净净，给人一种整洁舒适的感觉。教学楼里，教室门前，劳动工具整齐划一地摆放着。学生们都能做到自我管理，在规定时间内高效就餐、就寝。这样优美的环境加上同学们激情昂扬的晨读，真的是人生最美的风景。
二是校园文化氛围浓厚。光山二高分校E型教学楼就是一座座教育丰碑的展览馆，它无声地诉说着这个学校的拼搏史、奋斗史和成就史，学校长廊是国内外名校的展览馆，教室的外墙是大型考试龙虎榜、学生成绩增分榜，室内是优秀试卷展评栏、进退栏等，还有各班教室外面的挑战书，班级公约，优秀学生励志语等让人热血澎湃，学习热情高涨。当然，学校综合楼一楼的历届名校录取的优秀学生展示墙尤其是北大、清华录取学生更是让人驻足良久，感慨不已。身处这里，一种浓厚的比学赶帮超气息弥漫四周，与优秀者同伍，让你不敢有丝毫懈怠，心中只有一个信念：练练练、赶赶赶、超超超！
三是学校尊师重教的实干氛围。一个学校尊师重教，才能人才辈出，誉满天下。光山二高效仿哈佛大学的做法，在行政楼前为带班成绩优异、对学校贡献大的教师划有功勋车位，让教师有满满的获得感与成就感；为激发在校生的远大理想和学习激情，学校建立了状元广场，教学楼四周主干道的灯牌上，悬挂考入清北优秀学子的图片，置身其中，让你深深地体会到了幸福都是奋斗出来的，成功都是拼出来的，无奋斗不青春！
四是高效课堂真讲真评的魅力。这次活动，与会人员集体观摩了光山二高分校《小说人物形象分析》和《二项式定理》两堂高效课堂。相比我们司空见惯的优质课、示范课，光山二高的听课评课活动，我们最大的感受就是真实、真诚，不掺杂一点水分，主要表现在：
示范课教师的安排，坚持选新不选优。如果你是学校领导，对外的公开课你会选谁上？光山二高给出了不一样的答案，他们不选择经验丰富的骨干教师，而是专门安排年轻教师锻炼提升。校长后来点评时讲到，一个学校要发展，不能把希望只寄托在少数名师身上，要培养一大批有责任心、有干劲、有激情的年轻教师。年轻人的成长需要时间，更需要机会和平台。为曹校长的人间清醒点赞，为伟大的伯乐精神点赞！
授课内容事先不彩排，原汁原味呈现。实话实说，作为一线教师，我一直不太喜欢所谓的公开课和优质课，因为这种课是耗时耗力打磨出来的，与真实的课堂相差万里，与其说它是优质课，倒不如说是表演课，表演给领导看，只求讨来一句肯定。而光山二高坚持真字当头，敢于反假打假，给教育界树立了一个求真的标杆。语文组的示范课，课前学生微演讲、学生点评环节，演讲学生有点紧张，演讲内容磕磕绊绊，其他学生的点评也不到位。数学示范课上，竟出现了上台学生演板公式记错了、讲题学生被下面学生下套等现象。在这么重要的大型场合，事先不准备，不排练，不怕丢丑，试问普天之下有几个学校能做到？
评课环节求真务实，倡导真教真学。光山二高的评课环节，分为教师点评和校长点评两个层面，无论谁发言，都将真评贯彻到底，教师点评时一针见血，表扬优点，直指问题，不留情面。校长点评时，在总体肯定的基础上，批评了语文教师表演展示的苗头倾向，表扬了数学老师的真实课堂、质朴教学方式。《论语》有云：子帅以正，孰敢不正？光山二高，为什么是真课堂、高效课堂？在这里，我们找到了答案。
五是教学教研真抓实干。教学成绩与教育成就取得的背后来自于一批求真务实的教学教研团队。学校求实创新，坚持推动高效课堂改革，推出课前特色活动：语文进行课前演讲；数学、物理、化学等学科进行课前每日一题；历史回顾“历史上的今天”；地理进行每日一图。日积月累，让学生潜移默化地在各方面得到了锻炼与成长。教学教研方面，学校各教研组严格依据高考标准，制定切实有效的教学教研计划和具体的教学目标，坚持每天上午第三节统一进行教研，说问题，查不足，明目标，共成长。涌现出了一大批备得好课、站得上台、讲得透彻、教得认真的优秀教师。
在曹校长作《贫困地区民办高中高质量发展》的主旨报告里，在国家教育政策大调整的背景下，面对当今教育发展态势，民办高中教育受到了巨大冲击，是继续抢抓几年过渡期的红利还是转型高质量发展之路？是着眼当前利益还是放眼长远？不同学校也许会有不同的选择。笔者认为教育质量是一个学校的核心竞争力，没有核心竞争力的支撑，数量规模化道路注定是走不长远的。光山二高分校为什么能够成功，规模越来越大，是因为他们信念笃定，坚持走高质量发展之路；是因为他们坚持以教学为中心，求真务实，不折腾，不搞形式主义；是因为他们一群人只做一件事，一条心加油一起拼，一张蓝图绘到底就一定赢！
大别山下高效课堂进行时，湍河春风守正创新开新篇！此次学习，进一步坚定了我校推动高效课堂改革的决心和行动，促进我校高中部教育教学质量再上新台阶！