尊敬的领导：
2023-2024学年第一学期，英语组在工作中完成了以下任务：
1. 制定科组教研计划。
2. 制定本学期个人教学计划。
3. 英语组校内公开课安排。
4. 蔡於娟老师校内公开课开展及评课活动。
5. 英语口语才艺展演比赛讨论和安排。
6. 校内“我是英语单词王”评比活动。
7. 邱老师校内公开课开展及评课活动。
8. “课文背诵我最棒”评比活动（班级内评比）
9. 听课开放周（每位老师至少听4节课）
10. 期中复习
11. 作业设计布置与研讨
12. 观看优质课影像学习
13. 开展义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的学习活动
14. 麦老师校内公开课及评课活动。
15. 校级思维导图征集活动
16. 观看优质课影像学习
17. 跨学科教案设计优秀案例学习
18. “教学评一体化”优质课观看学习
19. 观看“复习课 ” 教学录像，交流有效的指导学生复习的方法。
20.期末监测准备
以下是本学期精彩内容回顾。
一、计划和目标制定。
为了不断提升英语组的课堂质量，教研相长，必不可少。课堂是教育教学的主战场，为了探索最适合学生实际的课堂教学方式，进一步提高我校英语教师的教学能力和课堂教学质量，2023年9月13日，我校英语教研组开展了教学研讨活动。活动主要的内容是：本学期教研计划，本学期英语学科工作重点，青年教师公开课安排。
活动中，老师们确定了本学期的教学计划，本学期公开课时间，授课主题。邱老师分享本学期第一次教研组长会议的主要内容，确定了本学期的工作重心：海南省小学生英语口语才艺展演；2023年海口市小学英语课堂教学大赛；2023年海口市小学英语学科教学教研能力提升项目等。同时，教研组所有老师们会针对关于上周开学以来日常教学活动遇到的问题，探讨解决方案。
教研是一次灵魂的唤醒，亦是一次诗意的修行，愿三江二小英语组于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
二、蔡老师的公开课。趣味英语，快乐课堂——记海口市三江第二小学小学英语组第四周教研活动
为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个相互交流、探讨展示教师自我风采的舞台。2023年9月21日，海口市三江第二小学英语组组织开展了一堂生动有趣的英语公开课!
对于此次开展公开课教研活动，各位老师的高度重视，不管是听课还是评课，都把它当作一次学习、交流、进步的机会。
三、为了丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，夯实学生的英语基础，促进学生“爱英语，学英语，用英语”综合能力的提升，在英语老师们的精心准备下，2023年10月27日海口市三江第二小学举办了以“我是英语超级明星”为主题的英语单词默写竞赛活动。
赛前准备：英语教研会上，各位英语老师结合班情、学情、竞赛的主要内容、重点难点等方面作了详细的整理，科学地制定了此次英语竞赛的具体措施。
竞赛期间，同学们都卯足了劲儿，书写认真又规范，只为赛出最好的自己！
只见各位同学神情专注，认真书写，时而低头沉思，时而奋笔疾书，一个个单词跃然纸上。大家细心审题，反复检查，展示出扎实的基本功和灵活的答卷技巧。
经过激烈角逐，我们选出了在此次默写比赛中获得优异成绩的同学。孩子们捧着奖状，笑得多开心啊，这是一份属于他们的自豪，属于他们的荣誉，也希望其他同学可以向他们学习。”不积跬步无以至千里“ 只有努力了，才可以取得优秀的成绩！
四、思维导图征集比赛。思维导图可以强化学生对词汇的记忆，促进学生对语篇阅读的理解，为了活跃学生的英语思维、激发学生学习英语的兴趣、提高学生学习英语的主动性和积极性以及发展学生高阶思维、促进深度学习，让学生应用创新的方法来学习英语，12月5日，海口市三江第二小学英语组举行了学生英语思维导图比赛。
学生们的思维导图作品灵活运用了各种各样的表现方式，包括图片、符号、线条、色彩、数字等等,通过将不同表现方式的有机结合，更好地将思维的延伸和发展表现出来，同时学生也可以通过思维导图建立词汇在音、形、义之间的联系，找出新旧词汇直接的内在联系，将相关的知识点串联起来，依照规律认读。
五、麦老师的校内公开课。象征收获的秋季，每一天都是充满了新鲜和希望。10月7日一大早，刚中秋节国庆节返校的第一天，我们英语组开展了青年教师校内公开课～麦老师给大家带来了一堂别具一格的课堂：三江二小五年级M3U1Where did you go?，我校所有英语老师到场听课，评课。
Presentation 环节，麦老师清晰明了的思维导图板书格外出彩。麦老师通过任务型教学，活动一look at the picture:给孩子们抛出问题What can you see in the picture?What are they tally about?让孩子们先去主动发现，先学后教。接着，是活动二Listen , answer , and read环节，麦老师给孩子们播放课文的视频，让孩子们带着问题去聆听课文，回答三个问题：What did she do at the weekend? Where did she go? How did she go to these places?，听完，让孩子们回答问题。活动三second listening:给孩子们抛出问题去听课文找答案：What did Lingling like best?
最后，布置作业。结束授课。
最后评课环节，文校，教导以及全体英语组进行评课。麦老师对自己的本次课堂进行说课，各位老师轮流发表自己对本堂课的看法，大家互相交流学习还有探讨。提出问题，和解决方案。英语组再接再厉，教研路上不断努力，相信会更好！
六：邱老师校内公开课。2023年11月3号周五早上第一节，英语组邱老师在四年级一班开展了公开课教研活动。英语组全体老师以及个别科任教师参加听课。公开课的目的是通过教学展示，发现更多亮点和不足，保持优势，弥补不足。教师互相交流，不断提升教学水平。
本次课堂以教师积极热情与同学们问好开始，以一首有活力的英文歌曲热身，吸引孩子们学习的注意力和调动孩子们的兴趣。
课堂新授环节，邱老师通过任务教学法，让孩子们带着问题观看课文视频找答案。还通过让孩子们观察课文插图，回答图片上有什么？引入本课重点词汇和教学重点there is 和there are ，再次问孩子们：图片上的动物人物正在做什么？复习前几个模块学过的现在进行时。同时，以自然教学法教授遇到的目标词汇。孩子们认真且大部分较为投入，认真。
课堂的操练环节，这里重点记录精彩的角色扮演，课文对话部分。通过巧妙的听录音模仿课文环节，接下来孩子们互相找搭档分角色练习对话。教师巡堂辅导，帮助和鼓励孩子们积极参与。孩子们也表现的很出色。
自由练习对话结束后是成果展示时间。邱老师邀请几组孩子们上台表演对话。同时注意教学时一体化。给孩子们更多展示的机会。给他们信心和勇气。同时，教师及时给予表扬和鼓励，让孩子们从成功中找到更多信心。也有更多孩子们主动上台展示。
最后是英语组老师们的评课。授课老师说课和反思，其他老师给予更多宝贵的修改意见，大家集思广益，互相学习，收获颇丰。我们坚定终身学习的信念，脚踏实地，不断从实践中汲取成功的经验，让自己的教学能力不断提升。
简篇-研有所见，学有所获——海口市三江第二小学第十周教研活动记录
七、听课开放周。老师们认真学习优质课，并写下听课记录。评课，分享收获，交流经验。
八、学生为期末考试制作的复习手帐和思维导图的部分作品。
以上是三江二小2023-2024学年第一学期英语组的总结。学期结束，不是终点，而是新的起点。让我们怀揣着这个学期的收获，迎接未来的挑战！总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育，才能使课程改革向纵深方向发展，使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。