为严格落实“双减”政策，创新一、二年级学业评价方式，以寓教于乐的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。
近日，金寨县弘毅学校小学一、二年级开展了“无纸化”测试，测试以“闯关”的形式进行，立足把学生本学期所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。
本次一、二年级闯关活动共设置十一个关卡，即“识字小能手”、“口算小达人”、“天籁之音”、“拼读大闯关”“魔法变色”“思维达人”“我长大了”“小小演说家”“快乐小跳蛙”“迷宫寻宝”“抢凳子”。
瞧！老师们准备就绪，一、二年级的小朋友每人手持一份“闯关卡”，带着欢乐和期待，跟着老师们的脚步走进活动现场
语众不同
一二年级语文老师们结合语文学科《课程标准》的学段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，设计了“识字小能手”“小小演说家”“拼读大闯关”关卡。带孩子们走进丰富多彩的语文世界，感受语言学习的乐趣，孩子们玩的开心，学的丰富。
识字小能手
我也是识字小能手
心中有数
学生们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识和关键能力贯穿于体验式、情景化、游戏化的活动中，让自己心中的数学世界妙不可言。看我们的“口算小达人”“迷宫寻宝”，孩子们边玩边学，真正体会到了学习的乐趣。
口算小达人
歌声飞扬，童心向党，在天籁之音这一关，小朋友们歌声嘹亮，激情昂扬，唱出幸福生活的美妙炫音。
歌声飞扬，一起唱起来
变色小魔术：看美术老师教孩子们给花朵变色！
我们是运动小健将！在体育这一关卡，设置了跳绳和抢凳子，考察的是孩子们的体能素质和应变能力，让孩子们体验运动的乐趣！
他们像快乐的小青蛙：
他们不甘示弱，快速反应，拼尽全力只为成为最后的赢家！
我长大了！自己的事情自己做，来到弘毅学校，我学会了叠被子，叠衣服，系鞋带，洗鞋子......学校里的小朋友都能把自己照顾的很好，看吧，我们长大了！
童趣闯关，完美收官
精美的场地布置、丰富的闯关活动，让孩子们沉浸其中，流连忘返。本次无纸化测评活动既在玩乐中体现了学习的成效、体验学习的乐趣，同时关注了学习过程的评价，聚焦学习能力的提升，促进孩子们勤奋学习、快乐成长、全面发展。今后，我校将进一步做实“双减”工作，采用这样探究化知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基。