时光不语，岁月流转。回首2023年，时光记载着付出与辛劳，也见证了收获与成长。自工作室成立以来，工作室全体成员都积极投身于高中历史教育教学中，潜心钻研、携手共进，收获颇丰。
【名师领航，赋能成长】
为更好的明确任务，开展工作，工作室主持人庄婷婷、助理姚祥芳积极参加“汕头市(潮阳区)省-市-区级名师工作室联动培训项目”。先后赴广州、深圳进行理论学习和跟岗学习。通过参加优质的学习提升活动，不仅掌握到前沿的理论知识，更领略到了“学高为师，身正为范”的大师风采，同时感受到了广东省对教育人才培养的高度重视。经过学习，对工作室的建设和实施路径有了深入认知，并将所学用于工作室建设和活动开展中。在10月29日举行的工作室行动计划汇报线上总结交流会议中，本工作室的汇报得到专家林伟教授（正高级教师、全国模范教师、广东省名师工作室主持人）的高度肯定。专家的认可是强心剂、是助推器，为工作室的活动开展增强信心，指明方向。
林伟教授精彩点评
【团队打造，凝心聚智】
工作室成立之初，我们致力于从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面打造团队文化，制定发展规划，明确发展目标。各位成员凝心聚智，合力奋进。
1.我们的logo（思行历史名师工作室）
设计理念：人类文明薪火相传，历史长河奔腾不息。历史人宛如空中闪耀的群星守护历史，汲取智慧，照亮未来。业精于勤，行成于思。“思行”代表历史人思辨严谨和笃行不怠完美结合；十颗星代表十位工作室成员，聚是一团火，散是满天星。以圆围之，寓意着工作室成员同心同向同行、共商共情共进。
2.工作室目标：教师专业成长，学生全面发展，打造名师团队，扩大辐射效应
3.群体价值观：独行快，众行远；三人行，有师焉。
【潜心笃行，示范辐射】
“教而不研则浅”， 多形式的教研有助于紧跟学术前沿、开阔教学视野，提升教师专业素养，提高教学质量。是提升教育教学效益、赋能教师成长的关键。本工作室营造浓郁的教研氛围，成员积极拓展学习渠道。自主学习与集体探讨相结合，线上交流与线下教研双管齐下。积极参加省市区教育教学理论培训、历史备考研讨、示范课、座谈沙龙、原创命题培训和送教下乡等多项活动。每场活动后都在微信群开展研讨，交流学习体会。一年来大家携手共进，在市区教研室的带领下，探索前行，以研促教，拔节成长。感受到科研的力量，教学的魅力，获得了能力提升的幸福感。工作室所发挥的示范、引领、辐射作用充分显现。
市级公开课(潮阳黄图盛中学 马丹华老师)2023年3月
区级公开课(潮阳南侨中学 李苹红老师）2023年3月
区级公开课（潮阳实验学校 庄婷婷老师）2023年5月
区级公开课（潮阳金堡中学 黄凯燕老师）2023年5月
区级公开课（潮师高级中学 魏东升老师）2023年10月
区级公开课（潮阳实验学校 庄婷婷老师）2023年11月
教研成果丰硕
【龙行龘龘，赓续前行】
2024，中国龙年。在中国人的精神世界里，龙是一种特殊的象征，有着特别的意义。在这一年，我们精神昂扬，我们奋力迸发。潮阳区高中历史名师工作室始终以“引领一个团队、影响一所学校、辐射一个区域，带动一个学科”为宗旨开展工作。新的一年我们将继续满怀信心、勇于实践、躬耕教坛、砥砺前行，为推动区域历史学科的发展贡献力量，积极赋能。
【同心戮力，不负芳华】
我们是一支拥有活力、自信和责任感的优秀历史教师团队。我们是志同道合的阅读伙伴、学习伙伴、活动伙伴、心灵伙伴。我们是行者，是学习者，更是探索者。独行快，众行远。我们同心协力，追光不止，去遇见更好的自己，用心书写属于自己的教育成长故事。
汕头市教研员朱命有老师与工作室成员合影
潮阳区教研室郑名生主任与工作室成员合影
【工作室成员风采展示】
主持人庄婷婷，潮阳实验学校教师，曾受聘为湖南省出版集团培训讲师，并赴河源市研讨交流；省、市级课题主研人员、区级课题主持人；多次承担市区公开课，主持区历史教研活动并做讲座；多篇论文、说课案例获国家、省、市、区级奖项；连续多年担任《考试报》（CN46-0008）、《考试指南报》（CN42-00094）执行编委并发表多篇文章；连续12年参与编写汕头市高三历史复习资料；多次命制市、区期末统考试题；荣获“汕头市历史学科资源贡献个人奖”、“澄海区教研先进个人”、“澄海区优秀科技辅导员”等称号。教育信念：不忘初心，方得始终。
助理姚祥芳，汕头市潮阳区后溪中学教师，2015年毕业于韩山师范学院历史学专业，现担任学校高三历史备课组长。从教以来，扎根于课堂，积极参与教研活动，努力提升专业素养。曾荣获“汕头市优秀共青团员”称号；汕头市高中历史教师技能比赛三等奖；汕头市市性优课。潮阳区高中历史教师技能比赛一等奖，潮阳优秀教学论文三等奖。参与汕头市市性课题《高中历史教学中培养学科的核心素养的研究》并顺利结题。我时刻谨记母校的校训，勤教力学，为人师表，并以此不断激励自己去探寻历史的本真，去肩负起教师的责任和担当。
李苹红，高中历史一级教师，现任教于汕头市潮阳南侨中学，2006年毕业于西南大学，现担任南侨中学历史教研组长，从事教育教学工作17年，10年高三。荣获汕头市“”优秀教师”、潮阳区“优秀教师”、“教学改革先进教师”称号，多次参加市、区论文评比和教学技能比赛，屡获区一等奖、市二等奖，主持区性课题《全国卷背景下乡镇高中学生历史规范性解题的探究》并顺利结题；指导学生参加汕头市教育局举办的征文活动获奖，被评为优秀指导老师；在学校多次被评为“优秀班主任”，“听评课积极分子”。历年教学成绩优异。教育感言：教育中付出与收获虽不能成正比，但我相信不断的付出总会有收获的时候。
魏东升，中共党员，汕头市潮师高级中学教师。参与省级规划课题和市级规划课题研究，教学课例荣获市级奖励，论文多次在市、区评比中获奖，承担区级公开课及专题讲座。获汕头市中学教师教学技能比赛二等奖，潮阳区中学教师教学技能比赛一等奖，荣获“潮阳区优秀班主任”、“潮阳区德育先进工作者”等称号。教育理念：用心教书，以爱育人；在教育中守望快乐，感受幸福。
黄永彬，汕头市潮师高级中学教师。2012年毕业于韩山师范学院历史学专业。高中历史一级教师。经历高中一至三年级的循环教学。从教以来，秉承“以学生为主体”的教学理念，积极创新教育教学方式，形成“基于情景设置任务，基于任务设置问题链”的教学模式。曾荣获广东省体质健康抽测“优秀指导教师”“潮阳区优秀思政教师”等荣誉称号。撰写多篇教学论文在区评比中获得一、二等奖，参加潮阳区中小学青年教师教学技能比赛并获奖，参与市级课题《基于课堂观察的高中历史课堂有效提问的研究》，并融入教育教学中。教育格言：道阻且长，行则将至。
黄凯燕，汕头市潮阳区金堡中学历史教师，2015年毕业于华南师范大学。从教以来，爱岗敬业，积极参加各种教研活动，提升自身专业素养。曾获汕头市普通高中国家统编历史教材教学设计征集评选三等奖；潮阳区“一师一优课、一课一名师”活动区级优课；潮阳区优秀教学论文评选三等奖；承担潮阳区区性公开课。教育感言：做本真教师，教本色历史，育祖国英才。
马立影，汕头市潮阳区金堡中学历史教师。曾获汕头市基础教育精品课二等奖，汕头市高中历史教材优秀教学设计征集活动评比二等奖，汕头市高中历史教师技能比赛中获得二等奖，撰写的教学论文在《中学历史教学》中发表，论文获区级奖项，积极参与课题研究。 教育格言：用心并坚持
陈卫丽，毕业于韩山师范学院历史学专业，现为汕头市潮阳区金堡中学高中部历史科教师，高中历史一级教师。2014年开始担任学校高中部历史学科备课组长，连续多年承担高三毕业班教学工作。2016年参加潮阳区教师教学技能比赛荣获高中组历史科一等奖。2016年被评为“潮阳区优秀德育课教师”。2018年被评为“汕头市优秀班主任”。2021年参加汕头市潮阳区中学青年教师教学能力大赛获得高中历史学科二等奖。2021年在全市高二年级教研会上主讲《货币的使用与世界货币体系的形成》公开课，获得广泛好评。从教至今，不忘初心，始终坚持探索更新教学理念和教学模式，坚持与学生一同学习、进步，迎接美好。
林妹妹，汕头市潮阳区黄图盛中学教师，2012年毕业于韩山师范学院历史学专业，现担任学校高三历史备课组长。从业十载有余，致力于教书育人的同时也在不断提升自我。教学路上始终以学生为本，秉持“教育无小事”的理念，认为在平凡的岗位上坚持做好每一件看似平凡的事，也能书写教育的不平凡。曾获得汕头市高中历史教师技能比赛二等奖，潮阳区高中历史教师技能比赛一等奖，潮阳区优秀教学论文三等奖。2018年主持市级课题《提升学生历史核心素养的研究》、2021年参与市级课题《高中历史新教材落实史料实证的教学策略研究》，皆顺利结题。
马丹华，汕头市潮阳区黄图盛中学教师，2017年毕业于华南师范学院历史文化学院。曾获汕头市高中历史教师技能比赛三等奖、潮阳区高中历史教师技能比赛一等奖。曾开设市级公开课和区级网络公开课。参与汕头市市性课题《高中历史新教材落实史料实证的教学策略研究》并顺利结题。论文《从跨学科视角探究史料实证素养的落实策略》获潮阳区高中教学成果一等奖。教育感言：技精于专，做于细；业成于勤，守于挚。希望能和学生教学相长，共同进步。