为了发挥学生家长不同的职业资源优势，丰富学校的教育资源，开阔孩子们的视野，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，2024年1月23日，我们班在学校的倡导下，开展了别开生面的“家长进课堂”活动。
临近班级教室，内心有点激动！孩子们坐的整整齐齐，聆听老师教诲。
对于孩子们贪玩的年龄来说，如此好的习惯，老师付出了多少，也可想而知！为我们遇到这样的好老师点赞。👍
早读课，张闰元妈妈教小朋友们如何正确刷牙，并进行定期检查、窝沟封闭等，在我们小学阶段的替牙期，保护好自己的牙齿。
帮同学们检查牙齿，给小朋友们解惑答疑。
第一节课是钟雨桐妈妈带来的小小银行家。讲述了钱币的发展历史，教给孩子们怎么识别假币，遇到假币，应该怎么处理，并带领孩子们游览人民币背后的大好河山。
1元到100元的风景分别代表了中国的著名旅游景点和自然景观，每一处都有其独特的魅力和历史背景。这些图案不仅仅是人民币上的装饰，更是中国文化和自然遗产的象征。
第二节课是赵恩泽妈妈讲述我是怎么来的。用动画和图片的方式，形象而直接的告诉我们是从妈妈肚子里生出来的，而不是从石头缝里蹦出来的或从垃圾堆里捡回来的。
上课结束，我们也可以欢乐一下。踊跃报名跳舞的小朋友。
课间，认真做眼保健操的小朋友。
第三节课是周宇轩妈妈带来的的应急救援小常识。讲述了心肺复苏和海姆立克法的重要性，用具体的方法，示范操作，并让小朋友们亲身体验，切实感受。
（站立位） 适用人群：1岁以上儿童及成人
立位腹部冲击法：
1.站，患者取站位，两腿分开，身体前倾，下巴微抬，嘴张开；施救者站于患者身后，以前腿弓后腿蹬的姿势，前腿位于患者两腿之间；
2.抱，一手握拳，从背后环抱至患者腹部，施力点位于腹部正中线脐上两横指处，另一手抓住握拳之手，形成合围之势；
3.冲，双手向内上方进行快速短促有力的冲击五次
分腿前倾抬下巴，
张嘴咳嗽固定佳，
握拳脐上两横指
两手合围以固定
向上向内快速冲
直至异物排出排出
成人“海姆立克”自救
适用人群：独处时异物卡喉者
自救腹部冲击法：
1、一手握拳头，另一只手抓住该手，快速冲击上腹部；
2、或用圆角或椅背快速挤压上腹部；
第四节课是刘彦妤妈妈带来的室内体育课。介绍走、跑、跳等田径体育项目，鼓励小朋友们多做运动，强健体魄。
中午，我们整齐排好队放学回家。
下午第一节课刘彦妤妈妈带领大家跳兔子舞、踩气球。一场激情与欢乐的碰撞，让我们释放压力，拥抱快乐。
清理好活动场地，听好活动规则，热身活动做起来。
下午第二节课王睿光妈妈带来课程——对付流感有妙招。教我们怎么预防和打败流感病毒，拥有一个健康的身体。
下午第三节课郭梓唯姐姐教我们做环保小卫士，保护环境，爱护我们的地球。
这次活动得到了家长们的大力支持，他们充分挖掘自身职业特色，精心准备，不仅利用休息时间制作了直观、形象的多媒体课件，还设计了形式多样的互动教学游戏，为同学们带来了丰富多彩的听课体验。
当落日的余晖洒满校园，我与孩子一起同老师、同学和家长们告别，满怀激动的心情，都是感慨！
一天的陪伴，一天的感动，一天的巨大收获！体会为人师表的不易，反思家庭教育的不足，作为家长的这个责任，我一定努力学习，不断思考，配合学校教育，关注社会教育，做好家庭教育，更好的帮助孩子成长。