2024年1月22日至23日，由于萍乡雨雪寒潮天气，安源区第三小学属于农村学校，地理位置较高，学生来校需经过池塘边、台阶小路、陡坡，考虑到师生出行安全，学校决定，停课两天。安源区第三小学数学课题组成员决定录制微课帮助学生线上学习。
首先，由课题负责人郑丹召开微课选题线上会议，经过会议讨论，最终确定本次微课的主题为期末复习专项题型。其中挑选的题型有填空题。
之后，课题组成员们在网上搜集复习资料，结合四年级学生学情，制定了微课题目。
接下来，就是录制微课环节。课题组成员开会讨论确定用希沃白板5中的知识胶囊为录屏软件。经过大家团结协作，课题负责人郑丹老师终于录制完了三道专项复习微课。
之后，就是检查环节。课题组成员认真观看每一节微课，从画面到音质，从内容到形式讨论交流，提出意见，不断改进。最终将视频转换成二维码形式发布给家长群，待学生观看。
孩子们看到学习通知后，纷纷扫码观看老师讲解视频，认真核对答案。
根据后台追踪数据统计，本次微课的完课率达到79%，有一半的学生观看了两次以上的视频，由此可见，大家对微课的接受程度很高，孩子们对数学学习的兴趣也渐渐提高，自主学习能力也将逐步增强。
（本篇由安源区第三小学市级小课题《微课在农村小学中段数学教学中有效应用的研究》课题组成员郑丹供稿）
