时光不语
成长有迹
不知不觉，
本学期的幼儿园生活结束了。
在这一学期里，
老师看到孩子们的成长，
有欢笑，有惊喜，
有泪水，
感谢相遇，静待花开。
户外游戏
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿要能在较热或较冷的户外环境中活动；还要保证幼儿每日的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
为了提高幼儿适应冬季寒冷环境的能力，不断增强幼儿身体素质，培养幼儿不怕寒冷、坚强勇敢的意志品质，促进幼儿身心健康和谐发展，大四班的小朋友坚持户外活动，开展丰富多彩、形式多样的户外活动。
区域游戏
区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。幼儿通过互相交往，互相合作，提高幼儿处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了幼儿良好个性的发展。
03:36
“因爱携手，共育成长”
最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。《幼儿园教育指导纲要》中指出，只有家长有效的参与幼儿园教育，才能使幼儿真正健康成长。
迎着冬阳，带着爱与期盼，各位家长如约而至，在轻松愉快的氛围中，陆续入园各就岗位，开启“家长半日体验”之旅。
“伴”日相约 “幼”见成长
遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章；陪伴，是简单的告白成长，是故事的延续；这是一场我们期待已久的半日邀约！
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，与幼儿园形成教育合力，促进幼儿的全面发展。我们诚邀家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的活动，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。
回眸是一种姿态，
也是为了更好地眺望未来。
回首这一学期，
我们忙碌着、收获着、幸福着、憧憬着。
让我们打包关于2023年的一切记忆，
带上一如既往的坚定与希冀，
开启2024成长的新篇章!