为更扎实地推进教科研工作，确保课题研究的实效性，规范课题研究过程性资料，研究任务完成情况，梳理总结阶段性研究成果。2024年1月23日开展小课题研究中期汇报。
参加本次活动的专家均来自临高县小课题指导专家库成员，分别是陈燕园长、 王茂楹副园长、 许少婷老师以及课题组的成员。
汇报课《小乌龟看爷爷》
三位专家老师和课题组成员、园里教师进入教室观摩汇报课。
活动一开始，老师从小乌龟背着重重的礼物去看爷爷导入，引导幼儿理解小乌龟之所以愿意背着重重的苹果树，是因为它爱自己的爷爷，从而突出主线，帮助幼儿体验小乌龟祖孙两的亲情。接着，以寻找苹果树的秘密为线索，引导幼儿通过发现即使苹果树从小树苗长到开花结果非常漫长的过程，但是小乌龟让就坚持去看爷爷，只是因为小乌龟喜欢爷爷。进一步突出目标，体验亲情。最后，老师从小乌龟的亲情联系到小朋友的亲情，让小乌龟对爷爷的爱联系到小朋友对家人的爱。联系到生活之中，做进一步的提升。
中期汇报促提升
《我的龟蜜主题班本课程的建构与研究》由主持人符扬妹老师进行汇报，分别从课题研究工作的进展情况、现阶段性的研究成果、课题研究存在的不足与困惑、课题下阶段的研究计划与措施进行汇报。
符扬妹老师展开汇报研究活动所开展的过程性活动。
汇报现阶段所获得的研究成果
汇报课题研究存在的不足与困惑
专家点评助发展
陈燕园长对课题汇报中发现的问题提出了具体的修改建议，鼓励所有课题组成员制定计划，多思考、多探索，力争课题研究更加扎实有效，为课题组后期的研究指明了方向。
王茂楹副园长对课题组教师扎实开展课题研究，认真钻研的态度给予充分的肯定，接着从课题开展的过程性材料、研究内容和具体实施措施给予可行性的建议。
许少婷老师对课题研究的情况进行了细致的点评，课题研究过程中，要注意资料的客观性和真实性，注意积累，特别是过程性资料，重在随时实地收集、积累与整理，指出下一阶段应进一步聚焦研究目标与内容，才能更详实地开展课题研究工作。
梳理总结共成长
指导老师羊高颖与课题组成员进行交流，并提出改进意见。
通过此次课题中期报告会，既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领，为课题如期顺利完成奠定了基础。