季节轮回，时光流转。亲爱的同学们，充实的一学期即将画上圆满的句号，大家收获颇丰，老师为你们的成长感到骄傲。接下来，我们将进入轻松、愉快的寒假生活，老师精心为大家准备了丰富的寒假预习作业大礼包，助力大家过一个快乐而有意义的假期。
在祖国不同的地域，人们是怎样过年的呢？会不会有截然不同的习俗呢？请你查看课本或搜集自己家乡和其他地区过年的资料，完成一份有趣的《春节风俗调查表》。
【十里不同风 百里不同俗】
“十里不同风，百里不同俗。”中华民族数千年历史的积淀丰养了优秀的中华传统文化，这是属于每一位中华民族后人的宝贵财富。我们打开六年级下册第一单元语文课本，开启探寻传统文化的精髓，传承传统文化的精神力量。
任务一：春节习俗大调查
在祖国不同的地域，人们是怎样过年的呢？会不会有截然不同的习俗呢？请你查看课本或搜集自己家乡和其他地区过年的资料，完成一份有趣的《春节风俗调查表》。
任务二：收集古诗
《古诗三首》(《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》)分别介绍了古人于寒食、七夕、中秋等传统佳节的过节画面。请联系此前相应的学习的经历和见闻，借助书籍和多媒体资源，收集描写中国传统节日的古诗。
任务三：完成宣传手册
“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多。趁此机会，请你介绍一种家乡的风俗或写一写自己参加风俗活动的经历，让我们制作一份介绍家乡风俗的宣传海报。
【阅读外国名著 发现广阔世界】
冰心先生曾说“读书好、多读书、读好书。”现在就让我们跟随课本赴一场“外国文学名著交流会”，去发现更广阔的世界。
第一站：英国
1.鲁滨逊介绍了自己在荒岛上度过二十八年的经历，你能结合课文梗概，用小标题概括主要情节吗？
2.阅读《鲁滨逊漂流记》的节选片段之后，哪些情节让你印象最为深刻呢？你可以和小伙伴交流一下。
第二站：瑞典
男孩尼尔斯讲述了自己“变成小狐仙”之后到“骑鹅离家”的过程，一路心情跌宕起伏，你能从课文节选中找出他的心情变化吗？
第三站：美国
汤姆·索亚兴致勃勃地分享了他“回到村子一讲历险经过一看望朋友”的经过，在汤姆身上你能找到身边同学的影子吗？请把两者的相似之处填写在图中。
第四站：进入现场
进入现场需带好入场券——人物名片卡。请你为鲁滨逊、尼尔斯和汤姆设计一张独一无二的闪亮名片吧。
第五站：活动现场
大作家们分享了自己的创作灵感，我们发现每一部名著诞生的背后都与当时的时代背景有着一定的联系。请你把作者、作品和创作背景连一连。
【人生自古谁无死 留取丹心照汗青】
同学们，在我们中国的发展历程中，有许许多多革命烈士奉献出了自己的生命。他们用自己的青春、热血，创造了如今熠熠生辉的中国。通过预习第四单元课文，我相信大家一定认识了许多革命志士，他们的形象也一定深深印在了大家的脑海中，接下来，请大家介绍革命 烈 士 纪 念 馆 里 的 英 雄 们。
除了课本上介绍的这些革命烈士，你还查到了哪些革命烈士，请用简短的语言概括他们的主要事迹，完成下表。
【留住岁月 保持纯真】
六年的小学生活即将结束，我们将带着依依不舍的深情，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。此刻，你的脑海里一定充满了美好的回忆吧？请你回忆六年来难忘的学习生活，哪些人和事让你印象特别深刻？请你在时间上写一写关键词。
如果把这份成长做成纪念册，你会如何设计呢？请参考课本 96——102 页，列出适合自己的制作提纲写在下面表格中。然后依据提纲动手制作成长纪念册，留下自己美好的回忆。
⚠️重要提示：同学们，假期中请将以上图片打印出来并按要求完成，开学后带回学校哦！！