亲爱的同学们：
踏着2024盛世龙年的鼓点，翘首以盼的寒假如期而至，回首这学期的校园生活，精彩纷呈，不断成长。而寒假生活是学校生活的延续，是由书本走向生活和社会的桥梁。希望同学们通过充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化寒假实践作业，陶冶情操，开阔视野，增强参与社会生活的意识，过一个充满“年儿味”的寒假，穆村第一小学2024年寒假聚焦“双减”和“五项管理”，立足德智体美劳“五育并举”，精心设计了一份综合实践作业，让我们赶快带上这份清单去收获吧！
善作计划——自律龙🐉
假期伊始，制定一份合理的寒假计划，科学安排学习、生活和各种活动，就是向着这个缤纷寒假之梦迈出了第一步。凡事预则立，不预则废。结合自己的实际情况，规划假期生活，做自律好少年。
修身养性——智慧龙🐉
阅读养心
腹有诗书气自华。积极参加2024年寒假“阅时空 星之旅”星阅读活动，坚持每日阅读一小时，在书页间，咀嚼文字，邂逅美好，记录成长。（完成记录卡）
习字静心
笔握紧，腰挺直，写字者，写志也。坚持每日练字，横平竖直，撇捺飞扬，凝神静气，专心致志。开学后每人上交1幅作品。
博采众长——才艺龙🐉
龙是中国文化的重要象征，我们被誉为龙的传人，请同学们寻找身边的“龙”元素，学习关于“龙文化”的小知识，通过剪窗花、制花灯、贴春联、挂福字、买年货、吃年夜饭、赏花灯、拍春节美景等多种形式寻找传统年味，品味博大精深的春节民俗文化，感受“中国年味”的幸福。
1.手工: 制作一份与“龙”有关的剪纸或黏土等新年手工品； （1-2年级）
2.绘画: 以“龙”或“年”为主题，制作一份绘画作品，A4纸创作；（3-4年级）
3.手抄报: 搜集关于龙年的资料，制作一份手抄报，A4纸创作；（5-6年级）
4.才艺: 通过唱歌、舞蹈、乐器演奏等方式，表达对新年的祝福，录制视频（表演前先做自我介绍和表演内容）。（1-6年级）
独具匠心——创意龙🐉
1.记录每一笔压岁钱的来源及金额，制定一份压岁钱使用计划。 （1-2年级）（A4纸）
2.制作一道美食，用水果、坚果、蔬菜、面食等食材进行创作搭配，不仅味道诱人，更富有艺术美。（3-4年级）（完成记录卡）
3.为2024龙年设计一本漂亮的台历。（5年级）
制作方法可参考：全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（低年级可用拼音或请家长帮忙，高年级课选择用中文或英文）。基于旧台历制作，用彩纸将台历背景覆盖，重新作画。
4. 探索春节中的科学现象，比如放鞭炮、煮饺子等，里面有哪些科学现象？（6年级）（完成记录卡）
中华文明——传承龙🐉
中华文明绵延数千年，已成为根植于中华子孙的独特价值体系，正是这种千年积淀的厚重文化，孕育了中华民族的传统美德，承载了无数中华人民的文化共识和价值追求。
1. 一点也不能少
绘制中国地图，给地图涂上喜欢的颜色并标注上省份简称）（3-4年级）（A4纸）
2. “春晚”里的文化
和家人一起观看春节联欢晚会等电视节目，记录你最喜欢的人物和节目，谈谈你的感受。（5-6年级）（完成记录卡）
3. 我家里的“年味”
录制一个“我家里的‘年味’”视频，配上文字说明，并转发朋友圈，与大家一起分享家乡的年俗。
持之以恒——健康龙🐉
运动健心
生命在于运动，运动使人健康。坚持一项体育锻炼，每天运动一小时，让运动成为一种习惯。每天坚持跳绳、跑步、仰卧起坐、打球等，自选一项进行打卡锻炼。成长的路上，遇见身体强健、阳光乐观的自己。
【展示形式】:完成每日运动打卡单，打卡单可自己设计也可选用模板。
劳动养心
劳动创造价值，习惯成就未来。假期里，坚持每天做力所能及的家务劳动，并学习几种劳动技能，享受劳动的乐趣，养成热爱劳动的好习惯，增强对家庭和社会的责任感。
【成果展示】:将劳动的过程用图文并茂的形式记录下精彩的瞬间，制成劳动记录卡，A4纸大小。
结束的话
成长不止课堂，还有诗和远方。 亲爱的同学们，让我们在假期里携手同行，在季节轮回的新岁中坚定梦想；让我们用小眼睛去发现，用小手去创造，用爱心去传递，好好去装扮一个别样的寒假。只争朝夕，不负韶华，等到春风向暖，花开满枝，我们校园再见！
穆村第一小学小学祝全体师生及家长朋友们龙年：金龙翱翔、万事兴“龙”、欣欣向“龙”、雍“龙”华贵、出水福“龙”、“龙”光焕发、 “龙”福齐天、其乐“龙龙”、龙行龘龘、前程朤朤！
穆村第一小学
德育处
2024.01.20