时光荏苒，时光飞逝，如白驹过隙，五年级的第一个学期即将结束，在这一学期中，我和学生们都努力踏实的做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，在和这75名孩子共同奋斗中，一学期的班主任工作已悄然结束。伏案沉思，几多得失，喜忧参半。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一、将安全教育放在首位
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，结合学校要求，每周开展主题教育班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识、饮食安全等知识的灌输，使学生防患于未然，结合学校火灾，地震逃生宴席，消防逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人，并指导学生做好安全工作，让家长也积极参与进来，真正将工作做到实处。
消防逃生安全演练
在日常教育工作中，坚持做到天天讲，时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
二、重视知识学习，加强思想教育
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务，尤其是五年级的学生，进入中高年级转折，因此在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，共同研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
看这些学习优秀的孩子站在领奖台上，拿着收获的小小奖励，笑得多开心啊！
三、加强与家长的联系
特别注重看这些学习优秀的孩子站在领奖台上，拿着收获的小小奖励，笑得多开心啊！与家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康的成长。
学校教育需要家长的配合，班主任工作更离不开家长的配合，因此，加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在校的表现，对学生的发展都是很重要的。
科学管理 爱导航
新的班级，新的起点。我接手五4班的语文教学和班主任工作，开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力，实施德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化。我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理。前一个月，在班级里几乎每天第一个到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……
经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
四、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功，首先我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，利用自己对后进生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次发现他们的闪光点，比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、增加学科趣味性
在“双减”政策的大背景下，“减轻学生过重的课业负担”成为教育教学改革的重要内容。作业如何更高效呢？基于学科核心素养，坚持儿童立场，我设计了丰富多彩的学科特色作业！
宽容对待，爱导航。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班胡寅虎同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是督促他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。慢慢地，他变得越来越自信，越来越自律。
学优补缺 共帮扶
这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助。孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习探究，养成了良好的学习习惯。
小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
多才多艺的孩子们
回望过去，心语、心愿、心声；亲情、友情、师生情交织着，辉映着！可爱的同学们，希望明天的你们用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发现，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活！
亲爱的孩子们: 一学期即将结束，你们即将开启另一段美丽的童话。未来的生活在向你们招手，向你们微笑，希望你们是扬起远航的帆。让独立、自主、创新的精神始终充实着你们。让你们的每一天都变得独一无二。今天的你们生机勃勃，茁壮成长；明天，你们就是支撑祖国的栋梁。希望你们以后好好学习，一个个成为最棒的孩子。无论你们走到什么地方，五4班永远是你们温馨、甜蜜的家，老师永远爱你们。