时光总爱不言不语，不知不觉中2023已悄悄溜走了，在冬日最温暖的阳光下，脑海里浮现着我们一起走过的路……
本学期，我校语文教研组在校领导的关心、教导处的直接领导以及全体语文教师的共同努力下，守正出新，圆满地完成了既定的工作计划，并在诸多方面取得了显著的成绩。
一、认真学习理论，更新教育观念。
作为学校的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。
1.积极组织教师参加各级培训学习
俗话说：走出去，博采众长；学回来，独步天下。我们深知学习的重要性，所以不论是省级的视频培训，还是市级、区级以及集团校的培训、教研活动，我们组都会安排相应的老师积极参与，从无缺席，并且做到记录详细，心得深刻。
2.深入研读《义务教育语文课程标准》
为了认真学习贯彻上级教育部门、2022版《义务教育语文课程标准》精神，我们不仅要走出去学习，更要立足校本教研。本学期我们有计划地开展了新课程理论下的课堂教学标准学习、研讨等系列活动，从而深入了解了每个年级段的教学目标和要求。按计划我们还组织了三次教研组集体备课，通过视频学习、反思、组内交流等多种方式学习新课程理论，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。接着安排有经验的教师进行公开课展示活动，同学段老师“同题异构”活动，以及区骨干教师示范课活动，每次活动后，组内所有成员都能对课堂教学进行了深入的研讨交流，这一节节真真切切的课堂实践、反思、总结，让大家更加深入地理解了新课程理念，真是实践出真知。
3.坚持终身学习
为了提高教师自身的理论素养，更新教育教学观念，在学校系列读书分享活动中我们特地安排了“教师读书分享活动”，鼓励所有语文组教师每人每学期至少通读一本教育教学类理论专著，临近退休的胡定凤老师也积极参加其中，给所有老师做了表率。在11月份的校级读书分享活动中刘琳老师获得好评，被大家推荐，代表我们组参与了沈巷教育集团12月份的读书交流活动。她在活动中准备充分，表现优异，荣获一等奖。柯丹丹、陶蓉等老师则通过阅读专著、结合自己的教学实践撰写教育教学论文，并且在市、区级都获了奖。
二、狠抓常规教学，助推高效课堂。
教学常规是学校工作的基本规范，更是学校发展的重中之重。常规工作的检查，是为了优化学校教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。在学校教导处的组织下，我们每学期至少进行三次教学常规检查。本学期三次常规检查安排在9月初，11月初，2024年1月初，语文组三次对学区内所有语文老师都进行了检查，无一缺漏。常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思等。另外，9月份、10份我们还安排骨干教师包宗燕、陶蓉两位老师对新教师季彤、李静蓉进行了教育教学培训，11月中旬组长杨宏和教导主任孙宏梅还进行了不打招呼的推门听课，组内的青蓝工程之“师徒结对”等多项常规活动也是有条不紊地进行。
通过一次次的常规检查可以看出教师的教案能落实新课程标准，目标明确，环节清晰合理，富有针对性和实用性，课时量充足；学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改，充分发挥评价的激励作用，真正落实“提质减负”。
三、创设多彩活动，全面提升教师素养。
本学期我们根据学校师生特点和学校的实际情况，开展了丰富多彩的课外活动，拓展了师生的学习空间，加深了师生、生生及教师之间的情感，把教师的基本素养与创新能力进行搭桥，多方面提高了学生的语文能力。例如：第二十六届“推普周”系列活动，读书系列活动，教师基本功（粉笔字）展示系列活动等等，大家通过一次次活动不仅增进了感情，而且提升了语文素养。令人可喜的是经典诵读活动的开展有了重大突破，杨凡、刘琳两位老师辅导的学生作品《四时》，在鸠江区2023--2024学年度的经典诵读评比活动中荣获二等奖好成绩。另外，杨宏老师、包宗燕老师分别在省级、市级的教师书法比赛中获奖，学校许多学生在组内辅导老师的指导下，均在演讲、征文等比赛中获得好成绩。
六个月的日复一日，我们收获了丰富的语文教学知识，也积累了许多先进的教学经验，无论是课堂教学、教研探索，还是粉笔字展示、经典诵读……一分耕耘，一分收获。我们每个人都在努力向下扎根，汲取向上的力量。2024年，我们一起再加油！
