趣味无纸笔 无墨润花香 ——庙山小学一、二年级期末综合情景测试

庙山小学黄老师
创建于2024-01-23
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为严格落实“双减”政策的要求,减轻学生学习负担和精神压力,促进学生综合素质的稳步提升,庙山小学于1月22日—1月23日开展了一场以“游园乐考”为主题的低段期末综合情境测试活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合,让庙小一、二年级的小少年们在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值。让我们一起跟随镜头走进这次有趣又有料的测试吧!

语文教师们精心设计了生字百花园、背诵百草园、口语五彩池等关卡。考核学生的认读能力、积累创造能力及古诗背诵,体会中华文化语言文字的优美,享受收获的喜悦。

同学们在完成每一关的测评后,都会有老师在通关卡上盖上奖章。在游戏中畅游知识海洋,感受闯关成功的喜悦。

数学教师本着“寓评于乐”的原则,精心设计测试道具,每个关卡操作灵活多样,让孩子能在测试中尽情表达自己的想法。活动中,老师们采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式,根据学生的表现获得相应等级的奖章。

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孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡,拿着“闯关卡”,收获着辛苦付出带来的成就感,快乐荡漾在心中,幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中,孩子们会带着这种喜悦,保持对学习生活的热爱,放飞明天的梦想。

在欢声笑语中,庙山小学一、二年级综合情境测试活动圆满结束。整个测试活动中,教师亲切的话语,温柔的提醒,让孩子不会有考试的压力。孩子们自信、大胆、阳光,他们思路清晰,操作熟练,并且语言表达清楚流利,充分展示了自己的风采。

此次活动,在关注学生的学习过程和学习方法的同时,更加关注学生的综合素养,重要的是改变评价的形式,减轻学生的学习压力,使得评价内容更全面,更灵活。活动同时也开阔了老师们的思维,为今后的课堂教学和作业设计提供了新的思路和方向!学校会不断推进测评改革,践行“种子”教育,培育“种子”学生,切实发挥评价育人的功能,助推学生德智体美劳全面成长!

                                          江夏区庙山小学

                                        2024.1.23

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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