幼儿园的乐高课程一个学期已结束了，
让我们一起来回顾一下吧！
乐高教育有独特教学理念、教学指导、小组合作、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力
通过乐高课堂培养孩子的团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等
通过搭建作品，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦
在此过程中，让孩子们在乐高课堂能够做中学，玩中学，达到多种学习效果
第一课《面部表情》
知识目标
1.认识五官、了解自我的独特性
2.能够正确的解读面部表情
掌握颜色构建人物的方法
能力目标
1.培养孩子的观察能力和对比分析能力；
2.锻炼孩子正确的表达自我情感的能力。
3.培养孩子的自信心
第二课《老虎拔牙》
知识目标
1 .学习刷牙的正确方法；
2 掌握互锁结构搭建空心长方体的方法
能力目标
1 .培养孩子的观察能力和对比分析能力；
2 .培养孩子养成良好的刷牙习惯
第三课《电话机》
知识目标
1. 了解斜坡结构
2. 掌握互锁结构
3. 掌握应急电话 110 、 120 等
能力目标
1. 培养孩子的安全意识
2. 锻炼孩子的语言表达能力
第四课：《大巨人》
知识目标
1. 了解人形建构.胳膊腿身子头
2. 学会区分大小
3. 知道大和小都有自己独特的意义
能力目标
1. 培养孩子观察能力和专注力
2. 锻炼孩子的动手能力
第五课《书架》
知识目标
1. 认识书柜的形式
2. 了解书柜的用途和种类
3. 养成良好的整理习惯
能力目标
1. 培养孩子观察能力
2. 锻炼孩子的动手能力
3. 养成基本的行为习惯
第六课：《收音机》
知识目标
1. 认识收音机的结构
2. 能够熟练使用互锁结构
能力目标
1. 培养孩子的观察能力和对比分析能力；
2. 锻炼孩子的精细动作能力
第七课：《梳妆台》
知识目标
1. 认识梳妆台的结构
2. 能够熟练使用多种互锁结构组合。
能力目标
1. 培养孩子的观察能力和对比分析能力；
2. 锻炼孩子的估测能力
3. 培养孩子的感恩之心
第八课：《 椅子 》
知识目标
1. 认识椅子的结构
2. 能够熟练使用互锁结构
能力目标
1. 培养孩子的观察能力和对比分析能力；
2. 锻炼孩子的空间构建能力
第九课:《社区》
知识目标
1. 认识我们的社区
2. 理解楼房建设的必要性
3. 熟练掌握互锁结构
能力目标
1. 培养孩子的观察力和创造力
2. 培养孩子的团队合作意识和团队协作能力
第十课：《树屋》
知识目标
1. 认识树屋的结构
2. 初步探索重力平衡因素
3. 能够熟练使用互锁结构
能力目标
1. 培养孩子的观察能力和合作能力
2. 锻炼孩子的重力平衡感
第十一课：《凉亭》
知识目标
1. 认识亭子， 知道亭子的作用
2. 熟练掌握互锁内收结构
能力目标
1. 培养孩子的观察力和创造力
2. 增强孩子的生活意识
第十二课:《轮船》
知识目标
1. 了解轮船的用途和历史
2. 学会砖内收的应用
能力目标
1. 培养孩子观察能力和专注力
2. 锻炼孩子的动手能力
第十三课:《大象》
知识目标
1 、 了解大象的体征和习性
2 、 知道大象鼻子和耳朵的作用
3 、 学习互锁结构
能力目标
1 、 锻炼孩子的动手能
2 、 培养孩子观察能力
3 、 学会热爱动物
第十四课:《青蛙 》
知识目标
1. 学习小蝌蚪找妈妈的故事
2. 掌握互锁结构与颜色的搭配
能力目标
1. 培养孩培养孩子的理解力和语言表达能力
2. 锻炼孩子的表演能力
第十五课 : 《孔雀 》
知识目标
1. 了解孔雀的体征和习性
2. 知道孔雀的开屏的作用
3. 锻炼孩子的勇气。
能力目标
1. 培养培养孩子的理解力和语言表达能力
2. 锻炼专注力
3. 锻炼孩子的表演能力
第十六课:《蜘蛛》
知识目标
1. 了解蜘蛛的体征和习性
2. 知道蜘蛛网的作用。
3. 学习互锁结构。
能力目标
1. 培养孩子的观察力和创造力
2. 培养孩子的动手能力
在此过程中，让孩子们在乐高课堂能够做中学，玩中学，达到多种学习效果
通过一学期的乐高学习，孩子们在各方面都得到了很大的提升哦，期待我们下学期再见！