为全面落实“双减”政策，全面实施素质教育，以科学多元的评价方式检验学生的学业综合水平，提升学生的综合素质，培养学生对知识的应用能力和实践能力，2024年1月23日勤丰小学组织开展了一、二年级无纸笔化综合素质测评活动。
为保证这次测试的顺利进行，学校召开一二年级无纸笔测试工作部署专题会议，安排布署这次无纸笔测试活动，制定了详细可行的方案和评价表。
本次无纸笔测评以“闯关”的形式来了解孩子们在本学期对语文、数学两门学科的基础知识、基本技能的掌握情况。
“语”众不同
各位语文教师根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，精心设计了，“小小桔子我来摘”“生字新词找朋友”“新词短语连连看”“我给古诗找伙伴”等孩子们喜欢的活动版块。主要考查学生的识字、词语、古诗、句子运用等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
第一关“小小桔子我来摘”
第二关“生字新词找朋友”
第三关“新词短语连连看”
第四关“我给古诗找伙伴”
“数”你最行
数学组闯关形式多样创新，极大的提高了学生的闯关兴趣。数学无纸笔测试由教师们结合实际，整合教材，设计了“口算达人”“图形闯关”“解决问题”等关卡。主要考查学生对口算、图形等知识，这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力、思维分析能力，还培养了学生的动手操作能力。
第一关“口算达人”
第二关“图形闯关”
第三关“解决问题”
孩子们根据老师精心设计的题积极操作，好像所有的题目都难不倒他们，当获得闯关成功的“小星星”时，脸上都笑开了花。
每测评完一关，老师们根据孩子们的表现，在评分表上给出相应的星级。孩子们在每个环节的测评中都能取得代表不同评价的小星星。
活动总结
学生们在一次次闯关中增强了自信，收获了成功的喜悦。这次活动激发了学生的学习兴趣，将评价变成学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，此次无纸笔测试活动既结合了教材又体现了学科素养的发展，集趣味性、知识性、情境性为一体，促使孩子们全方面展现自我、挑战自我、感受学习的乐趣！
撰稿：符云彩儿
审核：邓昌贤
摄影：符云彩儿
陵水黎族自治县椰林镇第一小学勤丰分校
2024年1月23日