探寻中国春节密码一一鑫源小学一(3)班寒假作业

曹丽芳
2024-01-25
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                               寄语

亲爱的孩子们:

残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假,伴随着冬日的暖阳悄然而至。一回首,像是一场盛大的演出,在精彩纷呈的节目中,我看到了你们的自信、从容、阳光与勇敢,深感欣慰。期望你们在崭新的一年:百尺竿头,更进一步。

甲辰龙年马上就来了,这是你们进入小学的第一个春节,新的一年让我们开启不一样的中国年吧!接下来,我们将从“知识篇”“书写篇”“背诵篇”“阅读篇”“实践篇”五个方面,探寻中国春节密码!

知识篇

龙是一种神异的动物,现实世界中没有。带着远古人民的想象,龙在中国有五千多年的传承,是中国汉民族的图腾。龙是十二生肖之一。

1、观看十二生肖的故事
04:18
2、十二生肖儿歌顺口溜

a、一鼠二牛三虎,

              四兔五龙六蛇,

              七马八羊九猴,

              鸡犬猪站后头。

         b、老鼠前面走,黄牛跟着走,

              老虎吼一吼,兔子抖三抖,

              龙在天上游,蛇在地上扭,

              小马跳上沟,遇见老羊头,

              猴子翻跟斗,金鸡喊加油,

              黄狗看门口,懒猪睡不够。

          c、子鼠丑牛寅虎卯兔,

               辰龙巳蛇午马未羊,

               申猴酉鸡戌狗亥猪。

3、民间故事

民间故事有这样一段记载:龙相貌威武,披着一声亮闪闪的麟甲,去登记十二生肖时还是觉得自己有点美中不足,龙看见一只大公鸡头上的大角威风凛凛就去向公鸡借。但是公鸡也要去上肖所以不肯借。爱管闲事的蜈蚣看见了插嘴对公鸡说:公鸡,你的头小,长角不好看,卸下角来会更美丽。它还作保龙哥哥借了角一定会还的。最后龙戴着公鸡的角上了生肖册,排名还在鸡之前,公鸡后悔借角就去讨回角,可是龙却不还了。公鸡气坏了,没办法就去找保人蜈蚣。蜈蚣说:“没事的,一年不还呢,十年总还。十年不还呢,一百年总还。一百年不还呢,一千年总还。一千年不还呢……”公鸡听了,头上的冠子气得通红,看见蜈蚣就要啄蜈蚣。每天还要叫唤着:“龙哥哥,角还我!龙哥哥,角还我!……”

4、龙的样子

龙这种神异动物,身体长,有鳞,有角,有脚,能走能飞能游泳,能上天下海,呼风唤雨。

图片

《尔雅翼》记载龙“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃(shèn)、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。龙的身上有九种动物的特征,你发现了吗?

龙的角像鹿的角,

龙的头像骆驼的头,

        龙的眼睛像兔子的眼睛,

        龙的颈项像蛇的颈项,

        龙的肚子像蜃(大蛤蜊)的肚子,

        龙的鳞片像鱼的鳞片,

        龙的爪像鹰爪,

        龙的掌像虎掌,

        龙的耳朵像牛的耳朵。

        看来,“嫁接技术”早就被中国人得心应手熟练运用了。

书写篇
1.寒假作业书

每天认真填写4一5页!

2.练写字

识字与写字是小学阶段的基础性工程,识字可以通过阅读来提高,写字就需要每天的练练练。

这次期末考试成绩在110分以下的孩子每天按照一年级上册写字表和笔画名称表的顺序在练习本上写5个生字(每个生字写2个组1个词)和1个笔画(每个写5个);

110分(含110分)以上的孩子在练习本上写一年级下册写字表的5个生字(每个生字写2个组1个词)。

练写字的两个步骤:

一看:看看字的笔顺、笔画位置。

二对照练写。按笔顺、笔画位置写好后和原字对比一下,修改不恰当的地方。

3.日记

通过各种途径了解春节传统习俗,选择你印象最深刻的故事,(如包饺子、吃团圆饭、除夕守岁、春节拜年、元宵节观灯等)在练习本上完成3个。

格式:今天是_______(时间),我做了____________(什么事情),________(怎么做的),我_____________(心情怎样)

背诵篇

我将一年级下册书本中需要背诵的内容汇总如下:

背诵课文、古诗、好词、名句、汉语拼音字母表,熟悉新知识,要求两天背诵一篇,并在阅读群里发背诵视频。

阅读篇

寒假阅读书目根据一年级学生的认知水平、下册课文需要补充的知识:①《读读童谣和儿歌》②《年级阅读》③《唐诗三百首》④《百家姓》⑤《三字经》等,孩子们可根据实际情况选择以上一本或多本,版本不同的书阅读。

每天阅读群阅读课外书。(阅读不少于 20分钟,假期至少阅读老师推荐的一本书)

实践篇
1.爱劳动

        中国传统的饮食文化注重五味调和,味美肴佳,品类丰盛。孩子们,你们可以参与到年夜饭的制作中,帮助家人做些简单的劳动,如择菜、洗菜、端盘等等,在饭桌上认认家乡菜,感受饮食文化和亲人团聚的欢乐。

日常生活中做力所能及的家务,扫地、摆放碗筷、整理自己的书桌等。

2.表看法

和家人一起看春晚,尝试对节目进行评价。

3.送祝福

拜年时,能用一两句话,向不同的长辈,大方地表达自己的祝福。或者,用手机编写一条“语音”信息,发送给长辈、朋友等。 也可以和家人一起动手剪纸、制作小灯笼、画年画或设计一张新春小贺卡,写上你满满的祝福,送给最亲最爱的人!

4.爱运动

每天坚持跳绳至少30—40个。

学生时代的假期总是伴随着作业!大年三十~正月初六、正月十四、正月十五、正月十六除外,可以不写,但读和背必须按要求进行。

休息是为了走更远的路。孩子们学习是天天的事,成长是渐渐的事,优秀是坚持的事! 以上作业,如果全部用心完成,那真是太厉害了!

作业要求:寒假作业书和练习本写的内容私发我。

在中国传统文化中,龙具有丰富的象征意义,它代表着吉祥、正义、兴旺和力量,被视为神圣的象征,同时龙这一形象也承载着权势、高贵、尊荣、幸运和成功众多元素。  而这即将到来的新年里,我们刚好喜迎龙年,在这里提前祝孩子们以及你们家人龙凤呈祥、龙腾虎跃、龙马精神、龙行龘龘、前程朤朤!

编辑:    曹丽芳

图片:     曹丽芳

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