窗明几净笔墨香，书声琅琅又半年。现将本期教学工作总结如下：
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。
二、学科教学工作
1.一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2.选取4个优生组长，督促组员完成作业，并检查，记录在表，教师根据任务完成表掌握学生作业完成情况，同时对于组长督促不理的学生进行教育。（组长：邱筱葵、曾语菲、江珊、曾慧怡）
3.采取奖励制度，对于平时练习做得好及有进步的学生进行奖励。
4.复习阶段用积分卡兑奖，发布定制版精美卡片，完成10个复习小任务就可以来自选小奖品一份。
5.同时兼教二、五年级美术，三年级音乐，五年级道法，注重学生德智体美劳的发展。
三、抓好学生的基础知识
1.本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握:词语表上写好拼音，晨读时叫学生拼读。
（2）抓好写字训练:抄写生字和词语要求整洁美观。
（3）抓好读书训练:晨读或课前都有小老师负责领读。
2.为了让学生更好地掌握语文课内知识点，积极收集各种资料，最终送到学生手上。
四、“自带干粮来上班”
1.买小奖品激励学生，让学生认真对待练习。
2.开通百度文库会员，搜集资料，方便下载打印。
3.到网上打印语文知识手册，人手一本，方便平时诵读。
4.购买精美积分卡及印章，提高学生复习时期的积极性。
5.每人发一只蓝色签字笔，方便区分重点。
五、学生成长事迹
1.邱筱葵:品学兼优，工作出色。
在这个班级第一堂课，我问谁想当我的语文课代表，她举起了手，那一刻起，我们的互相成就之路就开启了……回到办公室，通过她四年级的语文老师，我了解到，她其实是一个比较文静的女孩子，他也很惊讶这次这个小女孩会站出来成为我的课代表。知道这种情况后，我更欣赏她了，仿佛在她身上看到了我小时候的影子，不过小时候的我每次在班干部自荐时，都没有勇气举起手，哪怕我很想。她比我有勇气，我想好好培养她，后来，她也如我所愿，慢慢成长起来，她会及时收取作业，会在黑板上更新我布置的作业，做得好，我会夸奖她，偶有迷糊，我也会提醒她。她学习态度非常端正，能力也越来越强，后面，她还兼职了我校升旗仪式的主持人，每次她站在国旗下，宣读主持稿时，有种名为“自信”的光芒就会围绕她身边。
2.曾佳豪:礼貌懂事，字体端正。
一开始的他，上课总是在底下发呆，因为他大字不识几个，同时体态丰腴，第一次家访，我跟班主任刚到他家门口，还没下车，就在马路对面听到他在家发脾气的声音，我们进了门，他刚好上去房间，怎么叫都不肯下来。从他家里人口中，我了解到他动不动以不去学校为借口，来威胁家人做事。果然，第二天上午，他就没来学校。后来，班主任李老师趁午饭时间又去了他家，把他劝了回来。那时我就在想，我能不能改变他，让他自己主动往学校跑？我发现他字写的很端正，只是有些错别字，我就给他布置抄写作业，每次抄完，我都表扬他，当然，生字错别字我会圈出来，等他订正好拿给我看时，我又表扬他。不认识多少字，那我就教他先背古诗，背出一首，又表扬他，同时他自己也很有成就感。到现在，他越来越开朗，对学校所有老师都很有礼貌，除了开学初那半天不肯来，后面每天都能看见他，上周次我值日，比我还先到。他经常来办公室给我分享他的作业，认识的字也多了不少。连这学期要背的最长的一篇课文《白鹭》，他都背出来了。我还在激励他，他也还在成长。
六、本期存在的问题与不足
1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。我要不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。
2、上课纪律不太好，有几个后进生总在课堂上捣乱，管他们时经常中断课堂。
3、作业没有实现分层布置，希望下学期可以实现。
编辑:王苏
审核:王苏