“晚时光·玩名堂”——2023年秋期文汇幼儿园延时服务精彩回顾！

     我园的课后延时服务以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合校园文化，围绕五大领域，根据孩子的年龄发展特点和兴趣要求，按照动静结合的原则，精心筹划，开展了形式多样、内容丰富的活动。帮助幼儿多感官、多通道的学习和感受，帮助家长解决后顾之忧，也让孩子享受延时活动的幸福时光。

幼儿园延时服务应该做些什么？

我们一起听听孩子们的声音吧！

       接下来我们一起去看看孩子们的精彩延时活动吧～

       儿童的才智反映在手指尖上，每个孩子都是天生的的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。孩子们用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光。

       篮球场凝聚着勤劳的汗水，美丽的篮球寄托着执着的梦想，奔跑的身影闪烁着快乐的光华，专注的神情浓缩着无畏的精神。

       自我介绍、古诗传唱、绘本阅读、角色表演、儿歌朗诵等方式，让孩子们敢表达、爱表达。

        文汇幼儿园是全国足球特色园，在延时活动时，小朋友们一起玩足球，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。

        现在正是小朋友学习第二语言的关键期，我们希望抓住这个关键期，给幼儿提供更多英语浸润的机会，带给宝贝们最好的英语启蒙。老师会关注每个小朋友的课堂情况，也会努力让每个小朋友都爱上英语。

        孩子思维能力的发展其实就是孩子学习认识事物的过程，它是从不知到知、从知少到知多、由量变到质变逐步发展起来的。在这个发展过程中，速度有快有慢，有时还会呈现出暂时中断或者突然提升的现象。这种连续发展的顺序和中断就形成了孩子心理发展的不同阶段，也就是孩子心理的年龄特征。

        体能训练不仅仅是锻炼身体，增强体魄，还对心理、性格这些方面起到相应的影响，儿童进行体能训练可以提高控制自己身体的能力，而在心理方面，挑战自己的体能也能更好的树立起自信心，培养良好的情感及性格，让孩子能够能够勇敢、独立。还可以通过运动改造大脑，促进脑神经发育，发展对环境的适应力及社会适应性，促进骨骼及肌肉发展。

        乐高能使孩子在游戏中学习到知识，除了既定的参考模型、堆砌方案，小朋友们还可以脑洞大开，尽可能的发挥自己的想象力，搭出形态各异的作品。在这里每个小朋友都能充分发挥自己的空间想象能力，做自己的创造者。

       本学期的延时活动就结束了，小小的奖状，大大的鼓励，一份耕耘，一份收获。不负辛苦，不负老师，继续努力，未来可期。我们下学期再见！

       即使隔着屏幕，相信都能感受到。孩子们的自信、热情和快乐孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；延时服务，让孩子拥有了高质量的陪伴。我们相信，通过不懈努力和积极探索，我园延时服务工作将更加精彩，更加丰富！