时光的脚步引领我们走过了一个充实而又忙碌的学期，回顾这一学期的工作，我们四年级数学教研组的老师和其他老师一样，大家都是一样的认真备课，一样的认真上课，一样的关心学生，一样的像爱着我们自己家人那样爱着我们这个充满生机与活力的坂中中心小学。本学期，四年级数学教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己提高"的理念，在我们11个人的共同合作与努力下，扎扎实实、卓有成效的开展着，比较顺利地完成了本学期的教学任务，下面我将我们四年级数学教研组的工作总结如下：
一、学习新课标，内化教学观
本学期，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展常态课，通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，相互长补短，提高业务水平。
2．公开课是提高教师业务水平，开阔教师教学思路的途径。本学期由雷滢玲老师执教的校级公开课效果良好。公开课相互研讨，多次试讲共同促进，形成良好的教研氛围。
3.聆听优秀教师讲座，引领专业成长。占琼芳老师开设了以《基于新课标视角下小学计算教学一致性思维》为主题的讲座，占老师认为，计算教学要引导学生体会到加减法运算的一致性和乘法运算的一致性，不可急于求成，而要静待花开。要整体设计教学，在数的认识、数的运算的每一节课中贯彻上述思想，更要在单元学习结束的时候，在所有数的概念与运算学习结束的时候，进行融会贯通的复习，实现算理贯通、算法统整。
4.师徒结对传帮带，共同进步促成长。为了发挥优秀教师的引领作用，帮助新教师尽快适应学校的教育教学工作，促进新教师尽快成长。两位徒弟都能主动的向师傅取经，积极的去班级听课学习，用最快的速度找到适合自己的教学模式。
三、一份耕耘，一份收获，一份努力，一份回报。我们四年级全体数学老师在过去的一学期的教学工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、扎扎实实的开展了活动，取得了一定的成绩。
俗话说："一个人走的快，一群人走的远"。相信在教研组的带领与指导下，教师会成长的更快，富有活力的教师团队会走的更远。每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待。