为深入推进"双减"政策，促进学生全面发展，我校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，1月18日这天通过趣味闯关的形式对一二年级学生进行多元化评价，让孩子们在想学、想考，乐学、乐考中，展风采，显真章。
语文篇
语文学科从拼音、字词、朗读、积累等方面，有梯度地设置了关卡，测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到背诵环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养，让孩子们体验学习的成就感。
在闯关活动的过程中，老师亲切的话语，温柔的提醒，每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，说一说，快乐完成任务，语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。
数学篇
数学测评设计符合学生年龄特征的活动，以学生喜闻乐见的形式来吸引学生的积极参与，既对学生的智慧提出了要求，又能让学生经过合作探究来解决问题，符合新课标对学生的主动探索、有效合作与充分交流的学习要求，有利于孩子们更好地掌握知识和本领。在这四个关卡里分别考察了学生的计算能力、认识图形、认识时间、计数器、解决问题的能力。
在闯关活动的过程中，孩子们自信、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，计算思维流畅清晰，展现出了新时代小学生的良好风貌。
在闯关过程中，孩子们不仅会观察、会思考、会表达，还体验到了数学与生活的联系，学以致用。每个孩子充满了兴趣。充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！
测评闯关结束后，孩子们在一起分享自己的成绩。寓教于乐，寓学于趣，在轻松快乐的氛围中，每个孩子都乐于表现自己。
不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。本次测评中，孩子们表现得沉稳自如，小小的身体里充满了大大的能量。本次无纸化闯关活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，在实践中成长，在快乐闯关中收获自信，在属于自己的季节里灿烂绽放。