为深入贯彻落实国家的"双减"政策，有效减轻小学生的学业与考试压力，促进学生全面而个性化的发展，我校校长柳冬生、副校长姚红与一、二年级的教师团队携手合作。我们以课程标准为指导，将课本知识与日常生活实践相结合，为孩子们打造了一个全新的学习体验。2024年1月22日，我们举办了一场以“落实双减，促进学生成长，增添学习趣味”为主题的无纸化综合素质测试。通过这种创新的教学方式，我们旨在最大化地促进孩子们的健康成长和综合素质提升，同时带给他们更多学习的乐趣和成长的机会。
在我们致力于实现"双减"政策的过程中，本次无纸化测试不仅是一次创新的尝试，而且是一个多元化和全方位的学习体验。测试分为三个主要部分：语文、数学和音乐，每个部分都旨在评估和促进学生在相应领域的能力和综合素质。
语文测试
语文部分的测试不仅仅局限于传统的识字和拼音，还包括了以下几个方面：
📚 识字与认拼音：重点考查学生对教材中要求掌握的汉字和基础拼音的认识。
📚 查字典能力：培养学生自主学习和查找信息的能力，增强他们的独立解决问题的能力。
📚 背古诗：通过背诵古诗，学生不仅学习语言知识，还能感受中华文化的魅力。
📚 说话能力：通过口语表达练习，提升学生的语言表达能力和沟通技巧。
数学测试
🔍数学测试部分旨在考察学生的基础计算能力和逻辑思维，具体内容包括：
🔍计算能力：通过各种数学算式，考察学生的基本口算能力和数学思维。
🔍认识钟表：培养学生对时间概念的理解，提高他们的时间管理意识。老师提问，学生拨出时间。
🔍图形识别及空间位置：帮助学生理解基本的几何概念和形状以及图形之间的位置关系
🔍解决问题的能力：通过实际问题的解决，提升学生的应用数学能力和逻辑思维。
音乐测试
🎵音乐测试部分则更多地关注学生的艺术表达和身体协调能力：
🎵唱歌：通过歌曲演唱，学生可以展示他们的音乐感和声音表达能力。
🎵跳舞：跳舞不仅是一种艺术表现形式，也是对学生身体协调能力和节奏感的一种考察。
测评结束，孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，手中的评星券上也收获了满满的印章。这样的测评，让一、二年级的孩子在欢乐和温暖中完成了知识的运用和展示，边玩边测，边做边评。不知不觉，一场美好的学习与快乐的邂逅就这样呈现在眼前，小朋友们也在这一活动中收获了知识与欢乐!
本次活动，紧密结合新课程标准和培养目标，为孩子们打开了学习的新天地。我们看到孩子们在活动中发现了学习的乐趣，他们的主动学习意愿和积极性显著提升，这无疑促进了他们综合素质的全面成长。本次活动的评价方式着重于学生的综合素养，而非仅限于知识技能的掌握。这种转变，是前进小学在"双减"政策指导下，对教学评价体系进行改革的一次重要尝试。
我们坚信，在这种多元化和全面的评价体系下，余庄小学的学生们将能够汲取更丰富的知识，体验到更多成功的喜悦，享受快乐和幸福的成长过程。通过这样的教学改革，我们不仅培养了孩子们的学科知识，更重要的是培育了他们的创新精神、批判性思维和生活技能，为他们的未来奠定坚实的基础。