为贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，也为了更好地遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求，桥口小学开展了一年级“减负不减质，考核展风采”期末无纸化考核活动。
双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。本次无纸化测试以”闯关”的形式，检验孩子们一学期以来对语文知识的掌握情况以及学习习惯、文明礼仪的养成情况。
一年级语文组教师精心设计了“诵读小达人”、“表达小明星”两道关卡。
第一关：诵读小达人
朗读要求：
1、能正确地朗读课文，做到不添字，不漏字。（三颗星）
2、能通顺、流利地通读完整的一段字，不读破句，不重复。（四颗星）
3、朗读习惯良好，神态自然大方，声音响亮，有适当的感情投入。（五颗星）
课文朗读环节是选取本学期语文书中的课文进行测评，测评方式是让孩子们从卡片中抽取朗读的内容，他们或声情并茂，或抑扬顿挫，无不在展现自己的风采。
春日的烂漫，夏日的滚烫，秋日的微醺，皆在冬日沉寂，画下句点。·通过诵读，孩子们都能用自己的方式发光；通过诵读，孩子们能不断感受大自然的奥秘，感受生命的精彩，找到真正的绽放自己生命应有的色彩！
腹有诗书气自华，最是书香能致远。诵读，是伴随孩子终生的力量，让孩子拥有这个力量是我们的责任……
听了孩子们的诵读，就好像和孩子手牵手去故事国去旅行，共同分享同一段，充满温暖语言的快乐时光。
朗读课文时，孩子们全情投入、吐字清晰，自信、大方的样子无不令人欢喜！
活力向阳，精彩无限，在快乐中学习，在游戏中成长，在践行"双减"的征途上我们一直没有停止探索的脚步。一年级的老师们将陪伴孩子们且思且行，不断探索，共沐芬芳….
第二关：表达小明星
五颗星要求：发音标准、清晰，语言表达流畅，语句通顺。其他的根据情况，降星级。
面对不同的话题，孩子们滔滔不绝，大胆表达自己的观点，阐释自己的想法，展现着良好的语言表达素养与智慧，让我们不禁赞叹。
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍"。"双减"政策是时代的呼唤是历史的必然，我校的综合素养评价改革立志在摸索中前进，在前进中完善，在完善中提高。乘着改革教育的东风，我们会扎实落实"双减"政策，不断提高课堂教学质量、作业效能，确保既能减"负"，又能提"质"，与时俱进，不断创新，笃行致远，砥砺前进！