鲁道夫·斯坦纳说
怀着崇敬接纳孩子
带着爱去教育他们
护送他们踏上自由之旅
蒙台梭利&工作
蒙氏教室根据孩子的成长需要
配备了丰富的教材、教具，
把科学、知识与教室环境结合起来，
室内按照日常、感官、
数学、语言、科学文化，
五大领域有序排列，
为孩子们的成长提供有准备的环境。
生活区
通过日常练习
儿童充满了自信
但这并不意味着
他已经变得完美了
只是意味着
他感觉到了自己的能力
而且跃跃欲试
钻石画
揭开保护膜，点钻笔粘取钻石的正面
将钻石贴到颜色对应的位置
将钻石贴满整个图案
过程中很需要耐心
感官区🌈
在人的认知发展过程中，
幼儿唯一能依靠的就是感官。
假如闻不到、看不到、
听不到、摸不到，
人就很难学会世界上
各种物质的特质，
他的知识领域就有所限制。
——玛丽亚·蒙特梭利
千块积木
方块积木有助于开发智力
训练孩子手眼协调能力
方块积木中的
排列，接合，垒高等
都对孩子的专注力有好处
有利于孩子发挥想象和创造力的培养
数学区🔢
通过蒙氏数学教具的操作活动，
幼儿能够较为轻松的将难以理解的
数学知识具体化、形象化。
让幼儿理解式学习，
这是蒙氏数学最大的魅力。
数学领域的学习能够培养
幼儿初步的数量概念、
逻辑思维能力理解力和判断能力。
数字卷
幼儿在书写数字的过程中
通过观察发现数字排列的奥秘
制作数字卷
更重要的是
学到了做事要坚持不懈
善始善终
邮票游戏进位加法
例2 317+5 468=？”
从个位开始
把所有的邮票下拉合并
开始清点个位数量
数到10的时候停下来
我们现在有十个1，
我们可不可以换一个10呢？
请幼儿把十个1换成一个10
将换来的10放在蓝色的筹码下方
继续清点剩下的个位数量
然后把结果记录在数学习题本上
继续十位、百位和千位的清点工作
加法练习表
抽象的方式让幼儿知道
加法运算的关键组合
(十以内的加法组合，进位加法的组合)
锻炼幼儿加法组合的记忆
10以内的分解
理解四则运算的概念，
蒙氏教具很神奇，
在孩子不同的时期，
教具的目标是不一样的，
当孩子能够较熟练地用数棒
做10的分解与合成工作后，
孩子从整体过渡到部分的量
做10以内的分解合成，
操作的过程中他们
可以自行错误纠正，反复练习。
直到孩子达到数学记忆，
从而脱离数学教具。
减法练习表
当孩子有了减法板的经验以后，
老师会给孩子介绍减法练习表的工作。
减法练习表让孩子直接使用抽象的
数字符号来进行减法关键组合的运算。
孩子通过重复练习减法组合
来进行关键组合的记忆，
控制表帮助孩子检查答案是否正确，
做到自我纠正而不依赖于成人。
语言区📚
“语言是促使人类进步最有力的工具，
是影响儿童未来发展的最大动力，
儿童的语言不是双亲传给的，
是出生后从环境中学来的，
是以自我学习，
自我完善的形式发展的。”
金属嵌板
金属嵌板是书写的第一个直接准备，
它是一种非常重要的教具，
因为它建立了孩子的基本书写习惯，
而这一习惯将使孩子受益终生。
学习正确握笔动作，
训练小肌肉的灵活性锻炼运笔、
控笔能力为学习写字做准备
韵文三段卡
前期工作
需要掌握小韵文的整体认读
再次进行句卡和字卡的排序
在这其中小朋友们
对韵文掌握的更加深厚
以及对汉字的认识也会加强
拼音书写
让孩子掌握运笔方法和拼音的形状，
从而获得书写的兴趣。
从粉笔书写再到铅笔书写，
让孩子尝试在不同的材质上
进行书写的工作，
手部肌肉的控制能力
得到很好的发展，
一步步辅助孩子达到
书写与表达的自由。
拼音拼摆卡
复习6个单韵母
a、o、e、i、u、ü
和前8个声母的正确发音
感受发音的相同之处（声带震动）
能够清楚的知道每个拼音的写法
并且有拼读的前经验
接下来会结合拼音箱里的小物件
进行音节口语练习
和在布书📖上做摆放练习
再结合书写的练习，
在四线三格纸上规范书写
造句印章
尝试使用印章进行造句
完成后与同伴分享自己的句子
理解造句的因素
扩展幼儿说句子的能力
正确造句表达
新年系列活动
新的一年开启新的希望
新的空白承载新的梦想
元旦过后
年越来越近了
“年味”也愈发浓了
新年到，祝福到，幼儿园里真热闹！
写“福”字是中国新年必不可少的重要习俗，福字代表着“福气”、“福运”，新年贴“福”，寄托了人们对幸福生活的向往，
对美好未来的祝愿。
你有什么新年愿望呢？
多交朋友，共同快乐成长。
做一个懂事的孩子。
每天开心快乐，笑口常开。
帮助别人，做一个善良的小朋友。
喜欢阅读，爱上书本的世界。
热爱运动，保持健康强壮。
学会分享，关心他人的需要。
你都有什么新年愿望呢？
让我们用画笔记录下来。
春节有哪些习俗呢
“盛衣彩装舞龙舞狮”
“大街小巷五彩缤纷”
“礼花冲天辞旧迎新”……
“小画家”们兴高采烈地领过画笔、纸张，
迫不及待地开始了自己的创作。
一幅幅年味浓、寓意好，
又充满童趣的龙年主题年画，
将孩子们真诚的祝福付诸笔端。
中国结
是一种中国特有的
手工编织工艺品，
它身上所显示的精致与智慧，
正是中华古老文明中的一个文化面，
中国结不仅具有造型、色彩之美，
而且皆因其形意而得名，
中国结的每一种都象征着
人们的美好祝福和心愿，
体现着对真善美的追求和渴望。
感统训练
感统训练是让孩子
在玩的过程中刺激其大脑功能
锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感
从而提高孩子感觉统合能力的练习
某种意义也可以说
感统训练就是一种
在游戏和玩乐中的练习
游戏是感统训练中常见的方式之一，
孩子们在游戏和体验中
有效的整合各种感统刺激
爬、跳、钻等每一个动作
结合在专业的指导下
孩子有序、缓慢的完成各种“障碍”
刺激足部、腿部等感官刺激发育
孩子们通过感统训练教具
并在老师的配合下
完成各种训练动作
考验反应能力
锻炼了全身的肢体配合以及协调能力
你能在他们游戏的过程中，
轻而易举的捕捉到，
他们脸上自然流露出来的，
幸福愉悦。
生命在于运动
幼儿园的运动更是必不可少的
不积跬步无以至千里
每周坚持感统训练
激发出小身体里的大能量
让每个孩子脸上
都洋溢出自信的笑容
愿这些自信的笑脸
也能在成长中流光溢彩
科学活动：莫比乌斯环
一张普普通通的纸条，
可以围成一个圆⚪，
请小朋友们看一看这个圆纸环大吗？
老师打算用这些纸条来变魔术🔮，
能让它变得更大，
我们就开始今天的魔术🔮之旅吧！
我们需要的材料有纸条，
双面胶，剪刀✂️。
把纸条用双面胶粘贴成纸环，
在纸环外面画一道线。
将纸按压一下，
从中间竖着剪开一个口，
用剪刀✂️将纸环沿着剪开的
小口中间单层剪开，
观察纸环的变化。
我们的发现：
剪开是两个一样的独立纸环。
把另一张纸条做成环状后，
用手固定一端，
将另一点旋转180°后，
用双面胶将环的两个接头粘贴成纸环，
将纸环按压一下从中间
竖着剪一开一个口，
用剪刀✂️将纸环沿着
剪开的小口中间单层剪开，
观察纸环的变化。
我们的发现：
将纸条旋转180º度之后，
剪开是一个比原纸还大一倍的纸环。
把另一张纸条做成环状后，
用手固定一端，
将另一点旋转360°后，
用双面胶将环的两个接头粘贴成纸环。
将纸环按压一下
从中间竖着剪开一个口，
用剪刀✂️将纸环沿着剪开的小口
中间单层剪开，
观察纸环的变化。
“魔术解密”
它叫莫比乌斯环，
是一种单侧、不可定向的曲面，
具备从任意一点出发
都可以回到这一点的特性。
纸环的中间剪开，
将会形成两个与环空间一样的、
具有正反两个面的纸环，
且这旋转度数不一样，
两个环的连接方式也不一样。
奥尔夫音乐
《匹诺曹的鼻子👃🏻 》
奥尔夫音乐，最适合孩子的音乐课
幼儿有天生的音乐行为，
他们会自发地创造音乐——
如发出咕咕声、敲击玩具发出声音……
有一位木匠，他做梦都想有一个提线木偶。
就在这一天，他用一块有魔力的木头，
雕刻了一个木偶变成了一个小男孩！
他发现这个小男孩会说话会走路，
还会跳舞💃🏻 呢，木匠给他取名叫匹诺曹。
你知道吗🤔
匹诺曹有一个不好的习惯，他喜欢撒谎
而且每次说谎的时候鼻子就会变长🤥
大家就会离他远远的
等到他不在撒谎的时候
他的鼻子才会变回来
让我们跟着音乐
一起去看一看匹诺曹是怎样做的吧
～🎶 “匹诺曹从今以后……
不说谎话听说鼻子慢慢会变短……
大家一起……
匹诺曹是好孩子帅气小朋友！”
在音乐中孩子们就会知道，
匹诺曹撒谎之的后果，
伙伴们也会远离他，不相信他。
所以我们要做一个讲真话的小孩儿，
一起帮助匹诺曹改掉这个坏习惯！
八音音砖C D E F
分别代表do ri mi fa
幼儿根据十六宫格内的排序进行演奏
每一排的排列方式都不同，
所以幼儿要提前观察，然后做出调整，
从而准确完成演奏。
用爱心浇灌娇嫩
让童真、童趣、童乐
来融化每一个孩子的心
使他们的童年成长的天空更加湛蓝
亲爱的大朋友、小朋友我们下周再见啦！