随着数字化时代的到来，教育领域也迎来了一场深刻的变革。数字化技术的普及和应用，对教师的角色和职责提出了新的挑战和要求。为推动教师主动适应新技术变革，展现多元、自主、个性、融合的智慧教育新面貌，推进信息技术与教育教学深度融合。2023年10月13日，山西省“国培计划（2022）”学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训（1）班的学员进行了“有关数字化教学”的专业知识培训。
一、运用技术手段优化教学环节
当今学校教育教学方式的变革中，如何基于现代化信息技术手段优化我们的教学环节，提高教育教学质量？针对此问题，10月13日上午，陕西师范大学大智慧教育研究院常务副院长白浩带来《基于轻量化信息技术教学环节优化》的专题报告。
白浩导师是一位深耕于信息技术教学领域的专家，他对信息技术教学有着独到的见解。他提出的轻量化信息技术的教学是一种注重精简、实效的教学方法。
白浩导师提出将轻量化信息技术的教学理念融入到教学环节中。要从精选教学内容、创新教学方法、加强实践环节和多元化的教学评估四个方面入手，优化教学过程，精心设计每一节课。
白浩导师的讲座给老师们带来了全新的视角和深入的思考。他从专业的角度详细介绍了数字化教学的优势和潜力。数字化教学简单易用、投入成本低、便捷高效、互动性强以及个性化的使用与教学息息相关。
讲座结束后，老师们纷纷向专家提问，问题涉及各个方面，现场的学习气氛非常热烈。白导师的热忱解答和教师们的积极提问形成了良好的互动。虽然讲座已经结束，但大家的讨论还在继续，这种深入的交流和讨论为教师们提供了更丰富、更有价值的资源。
二、数字化时代教师发展与学校变革
13日下午，葛文双导师为大家带来了精彩的讲座﹣-《教育数字化转型下的教师发展与学校变革》。
葛老师高屋建瓴，先从主要任务、关键举措、主要特点、校本应用考核与整校推进、取得成效等方面对能力提升工程2.0的背景做了深入的阐述。随后，他对如何把握教师队伍建设的新形势、新动向，大力提高教师的数字化素养做了讲解。为我们今后信息技术应用于课堂提供了分享支撑。
葛文双导师认为教育理念的变革是至关重要的。数字化转型下教师的发展与学校的变革是教育发展的重要趋势。教师需要积极适应数字化转型的需求，提高自身的数字化素养，学校也需要积极推动数字化教育的发展，为学生提供更好的数字化学习体验。
三、智慧课堂构建路径研究
13日晚上，东北师范大学唐烨伟教授进行专题讲座，主题为《数字化转型背景下智慧课堂构建路径研究》。以生动、具体的案例，讲解了教育数字化转型背景下教师构建智慧课堂的必要性和迫切性。
讲座以视频《人生与教育的征途》开篇，让各位教师在教育数学化背景下看见教育的常识规律，看见育人的核心目标，看见生命的个体意义，视频最后希望今天的教育人“人在山上，风吹哪边，愿你朝向哪边。路在脚下，百年万里，愿你处处知己”。
时代在变化，教育方式也跟随时代的变化而变化。我国也处于从信息时代教育向智能时代教育变迁的过程，动力系统，学习内容，学习方式，学习环境也发生了翻天覆地的变化，而各位教师也要适应时代的发展，开创新型的校园文化氛围，提升自身能力。
教育信息化不断发展提升，但仍然存在一定的问题。比如：教学方法欠缺、缺手段和条件、问题不知道怎么解决等。应对出现的问题最重要的是分层解决教育问题，从产品应用到教育创新，过程调控到过程支撑，分层解决问题，激发学习欲望，深度理解知识，提升思维能力，做到个性化学习。
精彩纷呈的培训内容，是教师学习最好的福利，在教育数字化转型中，人人是老师，事事是案例，处处是学堂。作为新时代的教师，必须树立终身学习的坚定信念。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华行且知。相信老师们定会将此次培训成果内化于心，外化于形，努力打造出更高效更优质的课堂。
撰稿：高海利 李小艳
图片：曹英英 高海利
审核：王瑞峰 郭旭峰