自“双减”工作开展以来，肇庆鼎湖逸夫小学积极落实“五育并举”的举措，在课后服务时间开发形成了丰富多彩的“成长”课程和活动，为学生搭建了全面发展的成长平台。
学校提出了“趣味与质量两手抓，成长与成绩两手硬”的全面实施策略，既为家长解决接送难、监督难、辅导难的现实问题，又为孩子提供了安全、安静又高效的学习环境和丰富多彩的活动天地。
午托，午休服务
叮铃铃，叮铃铃……放学铃声较往常清脆悦耳，不参与午餐午休服务的学生在值日教师的统一指挥下有序离校，其余学生有序上厕所、洗手，做就餐准备。 就餐是重要生活环节，它能反映一个孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。我校特别注重培养学生养成良好的就餐习惯，并就餐前准备、就餐组织和餐后整理三个方面培养学生良好的就餐习惯。
紧接着，同学们迎来了午休时光。午觉对小学生来说不但可以增强体力，提高午后的学习效率，同时还具有增强体质的作用，学生的午休不可忽视。
兴趣班
给孩子创造一个环境，让孩子能亲身感受美；给孩子提供一个机会，让孩子能直接表达美……你看，孩子们挥舞手中的画笔，让想象与梦想跃然纸上，在体验绘画乐趣的同时，更激发了孩子们丰富的想象力！
音乐总有强大的魔力，总能带给孩子无限的欢乐！让孩子们在欢乐的音乐中认识美，感受美！课后服务开设了大合唱、口风琴和竖笛训练，还有专业老师指导。
足球是根据小学生的身心特点出发，从学生身体的灵敏、速度、柔韧、力量、耐力等方面进行练习。目的是让学生能够掌握足球基本技术，了解足球比赛规则，提高身体素质，培养顽强的意志品质、集体荣誉感和良好的团队协作意识。学生们在跑道上肆意挥洒汗水，无论刮风下雨，他们总能坚持不懈。在足球场上努力的样子，无数艰苦的日常才能成就一次次赛场风光。
篮球特色课程的开展，不仅提升了学生的运动协调能力，激发了热爱篮球、热爱运动的兴趣，还培养了学生勇敢、机智、团结、互助等优良品质和活泼、开朗的性格，使学生在体育运动中更加茁壮成长！
鼎湖逸夫小学积极落实“双减”政策，用社团活动为学生发展多元智能、展现自由灵性、提升核心素养、发展关键能力、促进健康成长奠定坚实的基础。在“双減”背景下，我们将继续探索，不断完善课后服务模式，提升课后服务的品质，打造课后服务品牌，真正做到让学生向往，让家长放心，让社会满意