乐享测评 成长有迹

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教育教学水平，促进每一个幼儿的发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，科学地评价幼儿的综合能力发展，固始县第四幼儿园于1月22日开展了本学期期末幼儿发展评价活动。

 本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评（语言、健康、社会、艺术、科学），分小、中、大三个年龄段进行。

幼儿期是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。本次的测评我们通过快跑、蹦跳、跳绳等一系列动作，测评幼儿的运动协调能力。活动中，孩子们不怕困难、乐于挑战，老师认真观察每一位幼儿的表现，及时记录、为幼儿后续发展提供依据。

幼儿期是语言发展的重要时期，本次测评我们通过故事讲述、诗歌朗诵、对话交流等方式来测评幼儿的语言表达能力。观察幼儿是否能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，以及能否运用恰当的词汇和语法来描述事物。

艺术是我们表达自我、感受世界的一种方式，它可以帮助我们更好地理解自己和周围的世界。本次测评我们将通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等形式来观察幼儿的动手操作能力和创造力。

必要的社会知识、友好的社会行为将会使一个人终身受益。 本次测评通过“我问你答”、“观察比较”等方式了解幼儿的“人际交往”与“社会适应”能力的发展水平。

在我们的日常生活中，科学无处不在。本次测评通过幼儿动手操作和交流沟通的方式测评幼儿的科学探究、数学认知能力的发展水平。

通过评估，我们惊喜地看到不同年龄的孩子在人际交往、学习习惯、生活习惯、语言表达、身体运动等方面能力的发展，也看到了老师们积极向上的教育观、儿童观和游戏观。

每颗种子都有自己的花期，每个孩子也有自己的优势，真正懂孩子，才能促进发展。