“一人不成众，独木不成林”，为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。
为了不断提高二年级语文备课组教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。自开学初，我校二年级语文教研组再次扬起梦想的风帆，在学校领导的指引下，开启了语文教研活动之旅。
篇章一 统筹布局，引领方向
首先，备课组长对本学期教研组活动进行了统筹安排，指出了本学期教研活动的大方向，明确了教研任务。同时从备课、作业、教学计划、教学检查，等方面进行了细致而又具体的安排。
所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为本年级乃至全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。
篇章二 展示课堂，各显风彩
课堂展示中，教师们不同的教学设计，不同的教学风格，但都践行了新课程的理念，注重知识的形成过程，课堂教学目标明确具体。结合课堂教学注重了学生思维的训练，更注重学生坐姿和会倾听习惯的培养。
新进教师的推门课
年级组的研讨课
学校展示课
校长，教科室主任听课并做指导
老师们边听课边记录
篇章三 说课评课，各抒己见
问渠那得清如许？为有源头活水来。每一次学习、研讨、反思都是对自身素养的一次提升。
教育是一捧花的种子，
我们都是种花人，
徜徉在语文教育的百花园，
行走在漫漫的教研之路上，
守护、眺望，只为最初的梦想，
能一直绽放。
盛世当勉励，教研正当时!
让我们耕耘三尺台，育桃李芬芳!