户外生活区是孩子们非常喜欢的游戏场地之一,在游戏中,孩子们可以充分地与大自然接触，利用身边熟悉的资源和材料进行游戏。一片草地、一座灶台、几张桌椅、一些废旧的厨房用具。在这里孩子们会发生哪些有趣的游戏故事呢，让我们一起去看看吧!
目标：
1.体验野趣生活，大胆尝试与自然环境亲密接触，发掘大自然的有趣和奇妙。
2. 积极动手动脑，进行自然科学现象和生活中的科学现象的探索。
3.能和小伙伴共同游戏，体验同伴学习互助和团队合作分享的乐
趣。
4.学习保护自己，有一定的野外活动自我保护的经验。
5.遵守规则，能在活动中有计划、有序的使用材料，并知道归
目录:自主游戏的四部分内容
(一)我与餐厅初遇
(二)打造我的餐厅
(三)我的餐厅开张了
(四)餐厅的后续故事
（一）我与餐厅初遇
游戏缘起
开学一个月后，孩子们照常进行户外自主游戏，这一次，他们兴高采烈的来到了幼儿园草坪户外却被眼前的一幕“震惊了。
第一次体验野趣厨房！
冲突：小朋友都比较好奇，全部围在大锅台前模仿炒菜做饭。
～记录精彩瞬间
（二）打造我的餐厅
打扫干净后，小朋友们又一次进入了户外餐厅游戏。
第二次游戏活动
小朋友们又一次进入了户外餐厅《自由包云吞》活动。
陶行知说“生活就是教育”，为了丰富幼儿的生活经验。让孩子们体会自己动手制作美食的乐趣，培养他们珍惜粮食的好习惯，幼儿园大班开展了生活小课堂之巧手包云吞，美味齐分享活动。
材料准备……
瞧……老师们都把材料准备好了，有我们自己泡的豆芽呢！
小厨房大调查
记录豆芽生长过程！
老师向小朋友介绍包云吞的材料，并讲解包云吞的方法和步骤，宝贝们很认真听、仔细看包云吞的方法和技巧全记在心里。
（三）我的餐厅开张了
动手操作
孩子们有模有样地包起了云吞，先把云吞皮摊在手掌，用小勺子蘸了云吞馅放在面皮的中央。接着卷一卷、捏一捏、包一包，一个云吞就完成了。
品尝美食
老师们将云吞烹饪好，小云吞的香味飘满了整个幼儿园。
韦诗骅：我喜欢吃云吞有豆芽馅的。
刘元均：我喜欢吃云吞皮。
徐静宁：我喜欢喝云吞汤哈哈!
第三次游戏活动
秋分节气是中国农历二十四节气之一，在每一年的秋天。在秋分节气来临的时候，很多人都会吃汤圆。因为他们希望用糯米粉做的汤圆将麻雀的嘴粘住，免得雀子来破坏庄稼。
食材准备：糯米粉、水、红糖
老师和家长向小朋友介绍搓汤圆方法，小朋友很认真的学习。
孩子们有模有样地搓起了大小不同的汤圆形状出来了。
品尝美食
家长将汤圆煮好，小朋友好的奇围着锅里说好香呀。
何思远：我喜欢吃甜甜的汤圆。
王唯伊：我要吃自己包的汤圆。
品尝结束后，大家一起打扫卫生！
第四次游戏活动
—南瓜馒头
课程缘起
面食是孩子们在一日生活中比较常见的食物，每一次吃面条、面包、馒头时，孩子们都特别的喜欢，并且吃得津津有味。但是孩子们与它的原材料，孩子们对它到底了解多少呢？
老师向小朋友介绍怎么做才能让面粉变成黄色，是怎么做的呢？于是，我们的南瓜馒头开始了。
我们的问题：
黄苏维：今天我们吃的馒头是怎么做的呢？
熊浩博：我知道，我知道。是用面粉和南瓜做的！
何润慈：那面粉是怎么样的呀？
罗杰铭：我也不知道怎么做的……
——面粉大调查
老师将面团搓成一条条啦！
我们一起做南瓜馒头啦！
韦诗骅：我要做一个小猪馒头
黄苏维： 我做的馒头好大一个
王玉珏：我要做一朵小花馒头
南瓜馒头出锅啦！
大家一起品尝南瓜馒头
王紫约：好香呀，我还想吃
我喜欢吃里面有肉馅的
生活就是学习，学习便是生活，以生活为根基的生活化教育在幼儿园的活动中得到了很好的诠释。既锻炼了孩子们的动手能力，又体验了动手制作美食的乐趣，让孩子们更加热爱生活!
（四）餐厅的后续故事
餐厅的游戏还在进行，孩子们还有很多的设想，他们想开甜品站，想开烧烤店，我会最大限度的提供游戏支持，实现他们一个个的餐厅设想.....
时间：2024年1月23日