亲爱的同学们：
翘首以盼的寒假，伴着冬日的暖阳即将到来。寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是成长的新阶段。
为进一步贯彻“双减”政策，落实新课标课程理念，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，鹿厂中心校以生为本，围绕上级文件要求，我校通过各年级统筹安排，各学科教师综合学科特色分层布置，在作业形式和内容上不断探索创新，设计出一系列具有实践化、个性化、主题化的寒假特色作业，让我们一起引导学生制定合理的假期作息时间，指导他们完成假期实践作业，并严格落实“手机管理”“睡眠管理”的要求，让假期成为加深亲子关系的“黄金时间”！
德育活动
二年级
1. 和家长一起观看一部爱国教育电影。
2.与父母合作，给家里布置增添过年氛围的装饰，比如与家长一起贴春联，挂灯笼等。
三四年级
1.观看一部红色电影。
2.制作新年贺卡，为亲朋好友送上祝福，或录制拜年视频传送祝福。
五年级
1.观看一部红色电影。
2.和家人一起做包饺子。
3.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、小伙伴三代人，记录整理他们的新年愿望，简要写出采访感受。
语文活动
坚持朗读
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”对于文章的品味，声情并茂的朗读不失为一种好方法。大家可以选择美文在早晨诵读，给自己的早晨注入能量。
坚持阅读
好书相伴，精彩人生。同学们利用假期，广泛阅读健康有益的课外书籍，从传统文化中汲取营养，养成热爱读书的好习惯。
数学活动
二年级
小小理财家：过年期间，选择两天做家庭财务支出小统计员。
三、四年级
1.我会规划：制定一份寒假作息时间表。
2.我的年货清单：制作一份年货购物清单。
五年级
1.科学规划：制定一份寒假作息时间表。
2.运用“位置与方向”知识，根据实际情况绘制假期出行路线图。
英语活动
三年级
画出自己喜欢的两种小动物，如：dog，rabbit，cat等，并用英文标注。
四年级
画一张全家福，并标注称呼，如father，mother ...有能力的同学可以写一段话：My family 介绍一下家庭成员及其职业。
五年级
我的家人和他们爱吃的水果，春节期间家人团聚，请在画纸上画出家人与他（她）爱吃的水果，并用英语短句写下来。例如：画出爸爸———爱吃的水果
This is my father.He likes pears.
运动健身活动
生命在于运动。每天坚持体育锻炼，可以强健体魄。（如果你身体不适时请好好休息，不要运动）
如：跳绳 、慢跑 、亲子运动 、原地蹲跳起 、平板支撑等。
音乐活动
作业一:龙年学童谣
“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。”人们口口相传的童谣不仅向我们传递着新年的习俗，而且表达了人们在春节时的喜悦之情，请你找一找关于春节的童谣，学唱并分享通过童谣你学到了哪些知识?
作业二:龙年唱龙年。
学唱一首自己喜欢的与“龙”相关的歌曲，并将自己演唱的过程用视频的形式记录下来，分享到班级群。
劳动实践活动
二、三年级建议：
1.每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2.过年帮助父母贴春联。
3.家里来客人时，学会给客人端茶倒水等。
四、五年级建议：
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如换被罩、打扫卫生等。
2.学会做传统美食，如饺子等。
五育并举，“玩转”寒假。有趣、有料的的特色寒假作业，从知识、特长、能力、情感等多方面着手，减负不减质，饱含了全体教师对鹿厂学生的辛勤培育和殷殷期盼，为学生们的寒假生活增添了一抹亮色，增加了一份实践与探索的乐趣。愿孩子们用轻松愉悦、充实多彩的寒假生活沉淀成长，愿同学们在新的一年里，心中有爱，眼中有光，启智扬长，喜乐相伴！