[全环境立德树人]龙门小学一年级“数字总动员”——跨学科主题实践活动

             宇宙之大，粒子之微，

             火箭之速，化工之巧，

             地球之变，日用之繁。

       为培养学生学习数学的兴趣，学会用数学的眼光观察生活、用数学的思维去思考生活，寒假前夕，龙门小学一年级的小朋友们以“数字总动员”进行了跨学科主题式学习研究活动，旨在通过跨学科学习引导学生热爱数学、亲近数学，感受学习数学的价值和乐趣，并培养学生观察、想象、动手操作能力及创造力。

      在孩子们的眼中，当数字遇上五颜六色的超轻粘土时，就像给泥人被注入了灵魂，变得活灵活现。瞧，孩子们的小手一捏、一揉、一拍、一搓，一幅幅充满童真和创意的作品就这样诞生了！

     一年级孩子眼中的数字都是什么样的呢？看，小小创作家们带着自己的创意数字画来啦！让我们一起来看看吧！

     孩子们插上想象的翅膀，用自己独一无二的创造力，将数字变成了一幅幅构思新颖、主题鲜明、情感丰富的画作。他们用稚嫩可爱的童心，赋予了数字新的生命。

     孩子们从他们童真的视角出发，一幅幅色彩鲜明，赋予想象力的带着数学味的画卷跃然纸上。数字化身为无处不在的小精灵，它在清晨的闹钟旁响起，在傍晚的床边睡去；它会驾驶着轮船航行，亦或挥舞着智慧的画笔；那无垠的大海上、飞雪的冬天里，它的身影无处不在。

   除了生活中的数字，古诗、成语故事、儿歌中也有许多数字朋友。孩子们通过制作含有数字的古诗配画，读有关数字的儿歌、讲含有数字的成语故事，感受语文与数字的联系，让我们一起来欣赏这些含有数字的古韵之美吧！

      “数”来源于生活，运用于生活。通过本次跨学科主题实践活动，学生在多学科融合学习的体验中，初步学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，感受数学在生活中的应用，积累数学活动经验，真正做到“好学、乐学、善学”，在学习中获得快乐和成长！