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中二班班主任总结

编辑于01-24 阅读133

    

       中二班上学期班主任总结


           主讲人:李敏   

          2024年1月26日

目录

一、班级现状分析

二、安全工作

三、教育教学

四、家园共育

五、存在不足,改进方向

    每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

一、班级现状分析

   本班有男孩17名,女孩11名,经过中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们因材施教。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。老师们勇于承担责任与时俱进,不断更新陈旧的思想观念,开拓进取,用爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

二、安全工作

      幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,我们对孩子进行安全方面的教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

       本班坚持做好卫生保健工作,每日严格按照幼儿园的要求进行卫生消毒工作。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒,玩具定期清洗,每周进行毛巾和水杯的消毒。同时还及时填写消毒记录结合日常生活实际对幼儿进行自我保护和卫生安全尝识得教育。感冒请假的幼儿老师会向家长了解幼儿情况并关心。

三、教育教学

     本学期我们在园长,及教学老师们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

                         五大领域

                           健康

一、身心状况具有健康的体态,具有一定的适应能力。

二、动作发展方面孩子们具有一定的平衡能力,动作协调能力,手的动作灵活协调。

三、生活习惯与生活能力方面具有良好的生活与卫生习惯,能够按时睡觉起床,按时入园,具有基本的生活自理能力,自己穿脱衣服,能整理自己的物品。孩子们还具备了基本的安全知识和自我保护能力。

                        语言

一、倾听与表达

孩子们能够认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚的表达自己的想法,具有文明的语言习惯。

二、阅读与书写准备

喜欢听故事,看图书,具有初步的阅读理解能力,能大体讲出所听故事的主要内容。具有书面表达的愿望和初步技能。愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法,在成人的提醒下写写画画时姿势正确。

                            社会

一、人际交往

愿意和小朋友们一起交往,能够和同伴友好的相处,具有自尊,自信,自主的表现,关心尊重他人。

二、社会适应

喜欢并适应群体生活,遵守基本的行为规范,不私自拿不属于自己的东西,知道说谎是不对的,在提醒下能够节约粮食,水电知道接受了任务要努力完成。具有初步的归属感。喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体教学活动。

                        科学

一、科学探究

喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题,常常动手动脑,探索物体和材料并落在其中。能对事物或现象进行观察比较,感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊。

二、数学认知

能感知和区分物体的粗细,厚薄,轻重等方面的特点,通过数数比较两组物体的多少,理解数与数之间的关系,如5比4多1,2和3合在一起是5。能使用上下,前后,里,外,中间,旁边等方位词描述物体的位置

                       艺术

      喜欢自然界与生活中美的事物。喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢进行艺术活动并大胆的表现,能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

四、家园共育

       本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长

当面沟通、家访、打电话、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。

👉🏻最大的感触就是与家长相处要以心换心要坚持长期点滴的情感积累家长和老师之间才能建立起深厚的友谊才能让家长觉得把孩子交给老师放心才能充分的调动起家长的积极地参与到对孩子的教育中来。

👉🏻主动亲切与家长沟通充分利利用早晚接送孩子与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。

👉🏻与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。

👉🏻定期向家长展示幼儿在园的学习情况,让家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合做的事情。

     工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!

感谢大家的聆听

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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