聚焦质量明对策 蓄力深耕促提升。为加强高中教学质量过程监测，精准把控当前阶段高三学情，总结反思阶段性教学效果，全面提升高考备考质量，1月21日下午，我校召开高三年级期末考试质量分析会，本次会议由年级主任白水清主持，校长李金牛、副校长赵敏、副校长张现利以及全体高三教师参会。
会议第一项，年级副主任刘志慧对本次高三年级质量监测整体情况，包括我市五旗县一本、二本上线率；文理科最高分对比；文理科一本、二本有效分人数对比；我校各班一本、二本指标完成情况；同学科不同班级一本、二本有效分人数对比；同班各学科一本、二本有效分人数对比等内容进行多维度分析，在横向和纵向的多维度比对中，明确差距，指出不足。
会议第二项，表彰优秀教师。为表彰先进，树立榜样，激发全体教师的工作热情，对在本次考试中超额完成升学指标的班级班主任以及各班单科有效分上线人数最多的科任课教师进行了表彰，校长张现利宣读了表彰名单，与会领导为获奖教师进行了颁奖，这次表彰，是对高三教师辛勤付出的肯定与鼓励，同时也旨发挥榜样力量，能够带领全体师生努力前行。
表彰名单：武莉、樊宝刚、赵红霞、毕素清、任菁华、李慧、李静、高秀峰、白水清、高利秀、任彩霞、王芳。
会议第三项，教师代表李慧进行教学经验分享，李老师就以下五个方面与老师们交流了经验，第一是要明目标，使得所教学科成为学生强项；第二是培养学生的学习兴趣，将兴趣培养始终贯穿于教学全过程，同时更要善用生活中的例子和热点话题，培养学生学以致用的能力；第三是帮助学生建立信心，按照学生层次分层教学，采用鼓励式评价激发学生斗志；第四是要教育学生培养良好的学习习惯，例如时常背诵重点知识和重点解题方法、课堂善记笔记、课后善背笔记；第五是要提高课堂效率，当堂内容当堂吸收、当堂检测，当堂巩固。
会议第四项，语文学科组长韩艳萍老师进行经验分享，韩老师表示，语文学科组在日常教学中始终秉承着认真负责的态度，平时的测验各、讲评的效果在此次考试中得以展现，另外，也指出了考试中存在的一些问题，为下一阶段的语文复习备考提出了建议，在之后的复习备考中依然要脚踏实地，将一轮复习中的遗留考点彻底解决，同时也要注重对尖子生和边缘生的培养，各科任老师要根据名单落实目标管理。
会议第五项，班主任代表孙晓亮老师分享班级管理方法，孙老师提到，首先要抓好班级日常管理工作，对于学习上有倦怠感的学生，要细心开导，确保学生能够静下心在学校学习；其次，在教学过程中，要回归高考，多讲多练高考题型，同时对于重难点知识要多给学生留时间去巩固；最后，要激发班级整体学习氛围，可以采用班与班之间“下战书”的方式，激发班级学生整体斗志。
会议第六项，副校长张现利基于本次考试和最近的教学情况，为老师们提供了一些方法和建议，助力高三复习备考。首先要加强与边缘生的谈话，继续落实对边缘生的集中辅导和常态化辅导，通过两次统考成绩的对比，观察边缘生转化是否成功，适当调整辅导策略；其次是要加强对于学生生活、学习方面的管理，科任老师也应该担起责任，协助各班主任做好班级管理工作；最后要反思自己的课堂教学是否高效，通过日常检查、反馈、测验来打造高效课堂，另外，对于此次考试中发挥失常的的学生，要多鼓励，帮助学生重拾信心。
会议第七项，副校长赵敏从近五年高考数据变化、多维度比较以及趋势预判等层面做了研究。直观、精确、详实的数据准确指向问题，为后期教学提供了科学的指导。他指出，老师们下一步要继续促进边缘生的转化，针对之后的二轮、三轮复习，要制定合理有效的复习计划，同时也要衔接好新高考，在新高考、新教材的形式下，作为最后一届的旧教材应考，老师们要研究准考向，研读高考评价体系，关注新课标、回归教材，关注学生，只有提高了自身业务水平，好成绩才会随之而来。
会议第八项，校长李金牛充分肯定了这段时间高三老师们认真负责的工作态度，也嘱咐全体教师一定要对联考的数据做合理、多维度分析，要让联考激发师生士气。随后，李校长为老师们今后的教育教学工作指明了方向，首先对于高三学生，在关心他们的学习、生活之余，更要关注其心理健康，帮助学生正确看待考试成绩，对于发挥失常的学生，也要多善于发现其长处，多鼓励；注重老师的榜样示范作用，以身作则，耐心辅导，用自身的工作热情去调动学生学习的积极性；加强日常管理，各方面严格要求学生，例如从日常跑操管理等细节之处来凝聚班级向心力；在后续教学工作中，始终坚持将高考备考放在首位，在加强对于学生的管理的同时，老师也应该加强自我管理，全面落实备考责任，培养尖子生，关注边缘生；最后李校长希望全体教师把握高三的高光时刻，只要付出汗水，找对方法，定能在高考中取得辉煌成绩。
山高，只要勇于攀登，总能登顶；路长，只要坚持走下去，定能到达。我校全体高三师生以此次期末联考质量分析会为起点，以高三一模提质为目标，科学备考，砥砺前行，争取一模取得更优异成绩，为高考打下坚实基础。