【明德·教研】蓦然回首,硕果累累——语文教研工作总结

杨老师
创建于01-22
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        学期之末,我们再次回首过去,感慨万千。这里有知识的芬芳,有友谊的温暖,有成长的喜悦。这一学期我们语文教研组开展了各种各样的活动,收获了一路硕果。

新教师亮相展示活动

        为了不断提高我校语文教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年9月15日上午,语文教研组开展了“青年教师亮相展示课”活动。

        新学期新教师,刘老师和王老师的首场“专业秀”,让我们看到了年轻老师勇于接受新事物和挑战,在不断学习和提升自己的同时,也带动学生积极探索未知领域的激情。

骨干教师示范课

        为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施,发挥我校各级骨干教师的作用,以教师队伍专业化建设为指导,以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展骨干教师示范课活动,通过以教引教,以教促教,以授课推动授课,教学结合推进教师教学行为,促使教师专业发展。学校是学生发展的载体,在中学阶段非常注重教师自身素质的提高,和学生终身发展,为了让老师更大幅度上发挥自身作用,把握现代教学发展方向,适应新课程改革和素质教育改革需求,学生找到终身受用的学习方法,学校确定了准确把握教材,提高学生素质,为学生终身发展奠定基础的主题,把教师的主导作用,和学生的自主学习能力当成下一步教学的工作重点,加强教师业务能力的“三人行、必有我师”老师与老师,学生与学生,老师与学生,在教学中都有相互学习得必要取长补短,增进了解,加强认识互相学习,共同提高,才能形成合力,提高整体素质,因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生,以此来全面提高和改变我校的教风和学风。本次活动是教学工作中得一项重要活动,本次活动以理论学习到实践落实,都以增强教师的课堂教学技能、知识的更新和自主,积极的学习态度,把“知识与技能,过程与方法,情感与态度与价值观”的三维目标,倡导学生“自主、合作、探究”的新的学习方式,倡导精选学生,终生学习和个人发展相结合得全新理念为专题,把在新课程教学中,传统教学技能加以继承,更新与发展,使全新的教学理念具有操作意义。新的课程呼唤新得教学技能,新课程下的教学技能要求教师具有相应得把握教材的能力,与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教学情境创设,课堂上师生互动与沟通的技能,教学内容显现方式和课堂拓展得技能,而这一切都将在教师的学习与实践不断完善和调整,骨干教师示范课即给大家展示的平台,也是相互学习的绝好机遇,每位教师在本次活动中受益匪浅。

教师达标课

         为了继续加强我校专业教师队伍的建设,提高课堂教学的质量,熟练语文教学技能、更新教育观念,全面提升学生的综合素质。在学校领导的正确指导下,以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高全体语文教师课堂教学能力,整体提高我校语文教学质量。经校领导研究,决定于本学期2023年10月份开展校级公开达标课活动。

诗词大赛

     诗是一平一仄之间,绘不尽的山河,勾勒波澜壮阔,角峰入云天;诗是一叹一息之间,咏不尽的深情,听闻知音相和,情深意更浓;诗是一念一白之间,唱不尽的生活,讴歌乡野镇坊,自在而洒脱。为了营造浓郁温馨的读书氛围,引导学生热爱自然、爱上经典、爱上阅读,感受美好,为传承中华民族传统文化,让经典润泽生命,诗词丰盈人生,11月30日我校语文组特举办以“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟”为主题的诗词美文朗诵会——“诵千古美文  做文明少年”首届诗词大赛。


        收获的喜悦洋溢在孩子们的笑脸上,手上的一张张奖状意义深刻,它是传承中华优秀传统文化的一张奖状,它是激励孩子们向更远的诗词之路迈进、成长的奖状。


硬笔书法比赛

        常言道:书为心画,字如其人。书法作为一门优秀的传统艺术,它源远流长,博大精深,是我国古代文化中的瑰宝。为进一步弘扬中华民族传统文化,丰富校园文化底蕴,培养学生认真书写的良好习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,于2023年12月26日举行了“学好中国字,做好中国人”硬笔书法大赛。

        一笔一画,尽显书法之美。这次比赛不仅发掘了一批有潜力的书法新星,还激发了更多人对传统文化的热爱和追求。

教学常规工作

        在举行活动的同时我们明德教研组也没有忘记对教学常规工作的管理。每个月我们都会认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查,检查的内容有:教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看,每位教师都能认真批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作,对工作兢兢业业,任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。

        在这个学年的最后时刻,让我们把感恩和期待交织成一幅美丽的画卷,为我们过去一年的辛勤付出画上一个圆满的句号。

        回首过去,我们以勤奋和智慧写下了充满希望的诗篇;展望未来,我们将在不断的追求中迎来更加美好的明天。

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