为全面落实课程标准，促进学生综合素质的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力，在一年级语文教师组织下，本次一年级的期末测试，依然采用无纸笔测试的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况。变轰轰烈烈的“热闹”为真实的“门道”，学生们充满着好奇，我们期待着!
语文学科的非纸笔测试设计了“拼音小达人，识字小先锋””朗诵小能手，写字小明星”关卡，孩子们在字词王国里练读字词；在记忆的知识海洋中背诵课文古诗词；在生活情境中练习语言表达；孩子们在游戏中闯关，意在全面考察学生语文综合能力，实现多元化评价。
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第一关：拼音小达人
汉语拼音是学习语文的有效工具，它承载着知识的密码，带领我们通往知识的殿堂，帮助我们很好地认识世界和改造世界。
在一年级上册课本中，汉语拼音是重点，占一学期的1/2时间都要去学习它，首先学习6个单韵母，然后23个声母，随后学习8个复韵母1个特殊韵母和5个前鼻韵母、4个后鼻韵母。其中还穿插16个整体认读音节。
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学生们拼读音节词，声音洪亮，自信大方。可见学生们学习的努力，老师们认真的教导，孩子们的进步与成长！
第二关：识字小先锋
生字是孩子们学习的基础，只有多认识、多积累，才能提高孩子的识字能力。本关要求学生从准备好的会认字中，随机进行指读，不仅激发了孩子们积极识字的兴趣，还促进了他们对语言文字的热爱。
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字词闯关游戏有条不紊地进行着，孩子们排着队伍按顺序抽取卡片，瞧，小家伙们一个个读得多流利、多欢畅。仿佛每一个汉字，都如孩子们头脑中伸展开的繁茂枝子，每个枝子都开出娇艳的花朵。
第三关：朗诵小精灵
一年级的小朋友，正是处于语言发展的阶段。学习古诗对提高小朋友语言能力、发展学生口语表达能力大有益处。
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在第三关“朗诵小精灵”环节，孩子们个个声音洪亮，精神饱满。在随机抽取的古诗中，孩子们都表现的非常自信，而且诵读时他们的声音都铿锵有力，很好的展现了小学生应有的诵读能力。
第四关：书写小明星
通过前三关的考验之后，各位同学进入第四关——“书写小明星”。汉字中包含着中国古人造字的聪明和智慧，是学习语文的基础工具。
看！他们一个个写得多认真啊！
参加检测的同学在书写过程中握笔姿势标准，坐姿正确。每一个字都能够按照笔顺规则，写得端正、规范又整洁。一笔一划间，展现出小学生的自信与风采！
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无纸笔测试活动对师生的综合素质提出了更高的要求，采用星级评价，对学生的各项能力进行综合评价，让孩子们遇见更美好的自己；落实“双减”政策，培养学生学科素养，安居胡营小学全体教师将会与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。