一、采摘玉米
学期初，孩子们在菜园里发现了高高的玉米。
诗凝：你们看这高高的植物是什么？
阳阳：这是玉米！
老师：玉米在哪呢？小朋友左看右看发现了玉米的果实。
源源：我们把它掰下来吧！
在老师和小朋友的相互提议一下，几个孩子将玉米掰了下来。
孩子们在老师的引导下，观察玉米。
“它的叶子是长长的。”“它的根像老鹰的爪子一样。”
这是什么？孩子们观察到了玉米的花。可能是玉米的花儿吧!“好丑的花呀”
孩子们对玉米充满了兴趣，周末的时候和爸爸妈妈也去玉米田里体验了秋收的喜悦。
二、认识玉米：我知道的玉米家族
大家将采摘的玉米和爸爸妈妈一去收集的玉米聚集在一起，观察玉米颜色的不同，比较他们的大小，讨论的不亦乐乎。端端小朋友发现了一个不一样的花玉米。为什么玉米的颜色会不一样呢？孩子们带着问题展开了关于“我知道的玉米家族”的调查，他们向家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶寻找答案。
通过调查，孩子们知道了玉米的品种有很多，有甜玉米、黑玉米、紫玉米、糯玉米、爆裂玉米。每个品种种出的玉米粒颜色是不一样的。
随着孩子们探究问题的深入，认识了玉米各个部位的名称，还知道了他们的作用：玉米棒是可以食用的，玉米叶可以用来青储饲料，玉米须可以用来制作药材。孩子们在看一看、摸一摸、剥一剥的过程中对玉米的外形特征进行感知，满足孩子们求知与探索的欲望，锻炼了动手能力。
三、玉米里的青虫
孩子们在剥玉米的时候发现了玉米里有青虫，孩子们决定“养青虫”。那用什么容器养青虫呢？孩子们在教室里寻找容器。经过比对，孩子们选择了在角色区找到一个小玻璃瓶。原因是玻璃瓶有气孔，方便青虫呼吸。惊奇于孩子们的发现及想法。
四、发霉的玉米
孩子们在剥玉米的过程中还发现了发霉的玉米。那为什么玉米会发霉呢？孩子们在一系列的探索后寻找发霉的原因可能是受潮。并且寻找生活中发霉的物品及原因。
五、玩转玉米 ，比一比谁更快
剥玉米是个技术活，对于幼儿来说更是个挑战。比赛开始了，孩子们个个不示弱，拿着玉米就迫不及待的剥起来，每个孩子都全神贯注的开始动手剥自己手中的玉米。
怎样剥玉米更快一些呢？大家展开讨论：
“我觉得从上往下一粒一粒剥的更快”
“我觉得横着一排排剥的更快”
熙熙：“我有一个好办法，可以用一个玉米芯来帮忙！”
通过几次剥玉米尝试，孩子们知道了横着一排排的剥比从下往上一粒一粒的剥的快，整个活动孩子们都乐在其中，和伙伴们一起讨论着剥着，剥玉米的活动丰富了孩子们的生活经验，也锻炼了孩子们的动手能力。
六、玉米小偶人
在美工区，孩子们还用玉米骨头做了玉米小偶人！
七、磨玉米面
小小的玉米粒，孩子们将其清洗后，进行晾晒，并且在保安叔叔的帮助下，磨成了玉米面。
八、玉米馒头
玉米面磨好了，我们来做美食吧，做什么呢？玉米馒头，说干就干，一起看我们的玉米馒头！
《指南》中指出：在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式和创造美。我们追随孩子的兴趣，创造机会和条件，支持孩子自发的表现和创造。
以“玉米”为主题的系列课程，孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作等方式，在探究具体事物和解决实际问题中不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且体验了探索带来的乐趣。
玉米馒头