为了落实“双减”工作要求，建立促进学生全面发展的评价体系，不断提升学生的综合素养，2024年1月22日安溪小学开展了一、二年级无纸化测评活动。本次测评主要通过趣味闯关的形式进行，采用口头回答和实践操作结合的方式。不仅考查了学生对知识点的理解和掌握情况，又考查了学生的计算能力，动手操作能力，语言表达能力和问题解决能力，促进了学生全面健康发展。
测评前夕，学校对一二年级教师进行考前安排，教师根据本年龄段学生的特点，制定活动方案及测评表，把知识和生活实践相结合，设置重重挑战，考察学生学习成果。
测评活动分为语文和数学两个学科。语文学科以基础性、全面性为原则，二年级设置了“识字小能手、句子小能手、能说会道我最行”三关，分别考察了学生的拼读、识字、造句、背诵能力和口语表达能力。数学学科设置了“我是小小算数家、火眼金睛看时间、解决问题小能手、问题应用”等闯关活动。主要考查学生们的运算能力、实践操作能力、思维想象能力等关键能力。
孩子们对无纸化测评充满期待，整个过程中他们信心满满、活力四射，下面就让我们一起目睹他们的风采吧！
此次无纸化测评活动，将知识与趣味完美结合，将枯燥的学习变成了有趣的闯关，让孩子们在轻松愉悦的闯关游戏中享受到了学习的乐趣和成长的快乐。
文本来源:左安镇安溪小学
图片来源:左安镇安溪小学
责任编辑:何金盛