“行则将至，做则必成”。为贯彻落实国家“双减”政策，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。濮阳县第五小学一二年级开展了一场“双减乐学，无‘笔’快乐”的综合素质评价活动。
朱校长高度重视这次综合素质测评工作，为保证这次创新形式的测评开展的扎实有效，教务处董主任亲自安排部署，把关测试内容。
闯关活动正式开始啦!孩子们手持闯关单，排着整齐的队伍在各个指定关口等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
语文篇
“语”众不同，乐在其中。通过让孩子们认拼音、朗读词语、背诵古诗、看图说话等方式，考察他们的知识积累、诵读水平以及语言应用能力。测评形式多样有趣，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提升了语文素养。
第一关
能说会读——“拼音龙”
第二关
词海拾贝——“词语龙”
第三关
腹有诗书——“背诵龙”
第四关
妙语连珠——“说话龙”
数学篇
“数”你最棒！本次测试本着“寓评于乐”的原则，精心设计设置四个关卡：认识钟表、口算、辨认图形、应用实践。活动中，老师们采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，根据学生的表现获得相应等级的评价。
第一关
神机妙算——“计算龙”
第二关
明察秋毫——“辨认龙”
第三关
惜时如金——“钟表龙”
第四关
聪明伶俐——“思维龙”
综合篇
综合篇含音乐、美术、体育、英语四部分，分别是音乐——鼓韵童声“唱响龙”；体育——活力十足“运动龙”；美术——妙笔生花“绘画龙”；英语——学贯中西“英语龙”。考察孩子们德、智、体、美综合素养，通过唱歌、绘画、运动，英语等各项测评，激发孩子们的潜能，让孩子们拥有健康的心灵，健康的体魄。
在每个关卡，孩子们听从老师指挥，按要求或认读、 或背诵、 或表达、 或口算、或说理、或动手操作。 老师们耐心细致的测评着， 还时刻关注孩子们的情绪。“别急，你慢慢说”，“你的背诵很棒”，“再想想，你一定可以的”，孩子们在一句句肯定、鼓励的话语中，顺利闯过一道道关卡，获得一个个优秀的等级，变得越来越大胆、自信，乐于交流。
满载而归
活动最后，孩子们都得意地说：
“我闯关成功了，耶！”
“这次闯关活动太有趣了，我好喜欢哦!”
“游而趣学，勉而善思”。本次综合素质评价活动，既展示了低年级学生的综合能力和素养，又真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长、在闯关中收获自信与学习的动力，更让五小一二年级小花朵们的童年丰富多彩！我们为孩子的点滴成长感到欣慰和自豪。坚持多元评价，让教育回归理性，回归本真，回归纯粹，我们一定不忘初心，继续努力！
多彩乐考，快乐“减”测。这样的乐考，是符合学情的乐考，是提升学习兴趣的乐考，也是每一位教师辛苦付出、用心落实的乐考。这样的乐考为今后教师的教学指明了方向，为学生的学习习惯奠定了基础。让学生在快乐中学习，让家长在认可中信任，让老师在成就中进步，让学校在合作中发展，这是我们前进的方向！