为进一步切实落实“双减”政策，减轻学生学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期二年级期末学业水平综合测评进行无纸化测试，以过程评价代替终端评价,将传统的考试,转变为适合学生年龄特点的测评形式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评, 集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快多样的评价中，感受学习的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。
无纸化测试”采用现场面试的形式，在测试现场，孩子们在老师组织带领下有序地进行无纸化测试。语文学科主要包括“字词我会读”、“诵读我最棒”、“字词我会写”、“看图说话我能行”和“课外阅读我坚持”五大版块。学生抽签决定测试内容，根据学生表现在闯关集星卡上得星，形成每一位学生整体的期末考核结果。
瞧！二年级的孩子们正排好队伍，拿着集星卡认真地进行闯关，全神贯注徜徉在语文的海洋， 从他们稚嫩的脸上我们看到了阳光、专注和自信。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，思路清晰，见解独到，语言表达清楚、流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！
在闯关的活动过程中，老师们亲切的话语和温柔的提醒，化解孩子们紧张的心情，让孩子们感受到老师的真切关怀。孩子们字正腔圆，流利表达，老师们悉心指导，严格把关。不以纸笔论实力，虽无笔墨也生花！
孩子们持闯关集“星”卡参加活动，他们神采飞扬地遨游在无纸化测评中，孩子们每通过一关均由评委老师在卡的相应位置画上五角星，画满五角星的测试卡不仅是孩子们努力学习的见证，还是他们茁壮成长的印记。
看，孩子们精心设计自己的集星卡，一笔一画充满童真童趣，给大家留下了非常美好而又宝贵的回忆。
本次“无纸化测试”在校领导的高度重视与支持下，在全体老师的共同努力下圆满结束。“无纸化测试”是探索回归教育本真的有效尝试，遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验，真正做到了寓教于乐，能更好促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基！
