晨间活动7：40——8：20
让我们一起听听小朋友周末在家都发现了怎样的趣事吧！
子彤：周末我在家里没有出去，我在家里看弟弟了，他太小了老是哭。
保硕：我周六在家里和哥哥一起玩游戏了。
俊彦：周六爸爸妈妈去上班了，我在爷爷家里看电视了。
家柯：周六我和爸爸去买羊了，周天又和妈妈去超市买东西了。
英欣：周六妈妈在家里包饺子了，我和姐姐学着包饺子了。
体操8：30——8：40
世界真美好、战豆、虫儿飞。
户外自主游戏8：40——10：00
整理材料
表征游戏分享10：10——10：40
我和魏家跃搭了一个跷跷板，把积木放在上面倒了，后来又放上又倒了，后来又搭成了赛车🏎。
我们用轮胎做了一个蹦蹦床，前面是蹦蹦床，后面是滑梯，我们上去的时候轮胎是软软的，从滑梯上滑下去了。
刘雨睿我搭了一个滑滑梯觉得没有楼梯，用积木搭了一个楼梯觉得很松不结实，又用轮胎搭了一个楼梯，我上去的时候它晃来晃去的，自己慢慢上没有掉下来，后来王佳淼过来玩了，就成功的在上面滑下来了。
午间区域活动1：10——1：30
建构区：多变的陀螺
活动目标：1.探索发现陀螺旋转时面上点、线及色彩的变化，初步了解视觉暂留现象。
2.体验陀螺旋转的乐趣，感知陀螺变化的奇妙。
活动准备：1.有图案和没图案的陀螺若干。
2.在圆心打好孔的圆形陀螺面、陀螺轴（可用牙签代替）、彩笔、即时贴若干。
3.土豆片、茄子片、萝卜片、水果片等。
4.幼儿学习资源④第35页。
活动过程：1.自制陀螺。幼儿根据幼儿学习资源④第35页提示。
英欣和子彤用材料制作做了一个陀螺。
2.奇异陀螺大赛。幼儿自选用萝卜、茄子、苹果等蔬菜或水果切成的圆片插上牙签，做成蔬菜或水果陀螺，看看哪种陀螺转动时间最长。
睿睿、英欣、子彤还有媛媛用蔬菜水果做了一个陀螺，看哪个能转起来，转的时间长。
3.陀螺变变变。
⑴指导幼儿在没有图案的陀螺上面添画点、线，试试陀螺旋转起来会呈现什么图案。
媛媛给陀螺面画上了好看的图案，这样陀螺在旋转的时候就很好看了。
⑵指导幼儿在没有图案的陀螺上粘贴颜色不同的即时贴或用彩笔画上不同的颜色，旋转后看看陀螺颜色的变化，可以两种颜色混合，也可以三种颜色或多种颜色混合，观察陀螺旋转起来所呈现的色彩变化，感受视觉暂留的现象。
睿睿在尝试给陀螺面图上多种颜色，这样陀螺旋转的时候更好看了。
4.鼓励幼儿将自己的观察、发现与同伴进行沟通、交流。
子彤发现大的陀螺面转不起来，小的陀螺面才能转起来，转的时间长一点。
英欣说：牙签在陀螺面的下端才能转起来。
集体教学活动1：40——2：05
集体教学：小陀螺，转起来
活动目标：1.乐意探究影响陀螺旋转的因素，体验完陀螺的乐趣。
2.感知陀螺旋转时间长短与陀螺面的形状、陀螺的中心点等因素的关系，提升探究意识与能力。
活动准备：1.不同外形和玩法的陀螺实物若干，制作陀螺面的各种厚薄不同的纸若干。
2.不同形状圆形、三角形、长方形、梯形的陀螺面；大小、质地相同的红色和绿色圆形陀螺面，红色的将孔打在中心，绿色的将孔打偏；大小相同、厚薄轻重不同的两种圆形陀螺面。
3.牙签若干，记号笔1支。
活动过程1.幼儿自由玩陀螺，了解陀螺的种类和玩法。
出示各种成品陀螺，请幼儿自由玩一玩，鼓励幼儿玩不同的陀螺。
华贺和俊彦在尝试玩不一样的陀螺。
家跃、广涛和浩晨也尝试了玩不同的陀螺。
交流讨论：陀螺是用什么材料做成的？可以怎么玩？
传硕：陀螺是用塑料做的，可以玩不一样的花样。
浩晨：陀螺有的是用木头做的，它是用鞭子抽打才能转起来。
媛媛：有的陀螺它是用绳子抽打着玩的。
小结：陀螺可以用不同的材料做成，还可以有不同的玩法。陀螺会转动是因为我们通过抽、拉、拧给了它一个力。
2.探索影响陀螺旋转的各种因素。
⑴探索陀螺旋转时间长短和陀螺面与地面距离之间的关系。
请幼儿取一根牙签和一个孔打在中心的圆形陀螺面，将牙签插入小孔，并把陀螺面调整到轴的顶端，转一转，再依次往下调整，看陀螺面在牙签的哪个部位陀螺旋转的时间最长，并用记号笔在牙签上标记出来。
辰熙在陀螺面的中心点插上牙签，以此类推往下挪陀螺面，陀螺面到了牙签的下端，陀螺就能转起来了，辰熙就在牙签上画上了记好。
小结：原来陀螺旋转时间的长短和陀螺面距离地面的高度有关。
⑵探索陀螺旋转时间长短与陀螺面形状之间的关系。
为幼儿提供中心打好孔的圆形、三角形、长方形、梯形陀螺面，请幼儿选两个陀螺面（一个选圆形，另一个任选）实验，将牙签穿过小孔，并把陀螺面调整到牙签标志线的位置，转一转两个陀螺，进行对比实验，看哪个陀螺旋转的时间长。
睿睿选择了三角形的陀螺面，和圆形陀螺面进行实验，实验过程中她发现圆形陀螺旋转的时间长，三角形陀螺旋转不起来。
小结：原来圆形的陀螺转的最好，圆形是较适合做陀螺面的形状。
⑶探索陀螺旋转时间长短与陀螺中心点位置之间的关系。
为幼儿提供大小、质地相同的红色和绿色圆形陀螺面，红色的将孔打在中心，绿色的将孔打偏，请幼儿分别将其做成陀螺，比比看哪个陀螺旋转的时间长，引导幼儿观察、分析其原因。
华贺用不同颜色的陀螺面来做实验，其中红色的陀螺能转起来，转的时间长，绿色的陀螺转不起来？
经过观察，华贺发现红色陀螺面的点在中心，绿色陀螺面的点不在中心，实验证明点在中心的位置，陀螺才能转起来。
小结：原来陀螺旋转的时间和陀螺的中心点有关，牙签插到中心点，陀螺转的时间就长，牙签插偏了陀螺就转不起来了。
⑷探索陀螺旋转时间长短与制作陀螺面的纸的厚薄、轻重之前的关系。
提供大小相同、厚薄轻重不同的两种圆形陀螺面，请幼儿把牙签插入中心的小孔，分别将其做成陀螺，比比看用哪个陀螺面做的陀螺旋转的时间最长。
紫陌用不同厚薄的陀螺面进行实验，看看哪一种陀螺面制作的陀螺能够旋转起来。
紫陌发现薄的陀螺面轻转不起来，厚的陀螺面做成陀螺它能够旋转起来。
小结：原来陀螺旋转的时间还和纸的厚薄、轻重有关，用厚一点、重一点的纸做成的陀螺旋转的时间长；用轻一点、薄一点的纸做成的陀螺旋转的时间短。
3.梳理经验，制作陀螺。
教师和幼儿一起梳理通过实验获得的感性经验，并请幼儿制作旋转时间最长的陀螺，进行陀螺大赛，请获胜的幼儿讲述自己制作陀螺的经验。
小朋友们制作好陀螺，进行了陀螺比赛，家柯赢了。
家柯：说我做的陀螺把牙签插在了陀螺面的最下端，这样陀螺就能旋转的时间长一点。
眼保健操2：05——2：15
保护眼睛时间到了，让我们一起跟着大眼仔一起呵护我们的眼睛吧！
自主区域活动2：25——3：20
建构区：孙悟空的新式武器
活动目标：设计并用积塑玩具拼插出各种孙悟空的新式武器。
活动准备：各种积塑玩具。
活动过程：1.指导幼儿创造性地拼插各种自己想象设计的“新式武器”，鼓励幼儿向同伴讲解自己的作品。
子彤：我给孙悟空做一个盾牌🛡，这样就能保护自己了他的师傅了。
华贺：我给悟空做一个叉子，有了叉子就不怕妖精了。
涛涛：我给悟空做一把枪🔫，孙悟空有了抢就能打败妖怪了。
2.重点关注幼儿拼插是否有新意和特点，想象与完成的武器外形是否形似。
华贺：我给孙悟空做的叉子武器，悟空就不会怕打不过妖精了。
涛涛：我给悟空做的新式武器机关枪，这样就能顺利的保护师傅了。
子彤：悟空有了这些盾牌🛡就能打败所有的妖怪了。
室内体育活动3：30——4：10
室内：投中靶心
活动目标1.练习肩上挥臂投掷的动作，锻炼手臂力量。
2.能将纸球准确地投进悬挂的圈中。
活动准备：自备轻松的音乐；每位幼儿若干个纸球；准备4个圈并悬挂在绳子上。
活动过程：1.准备活动：听指令做动作。
幼儿四散站在场地上，听教师信号做动作，活动身体的各个关节，尤其是肩关节和膝关节。
在游戏之前，先活动一下我们的手臂和腿关节，快跟老师活动吧！
2.组织幼儿投掷纸球，练习肩上挥臂投掷的动作。
⑴组织幼儿进行投掷纸球的游戏，分散练习肩上挥臂投掷的动作。
小朋友在练习怎样投掷纸球才能投中中心点的位置。
⑵教师示范讲解肩上挥臂投掷的动作要领：右手握住纸球，屈肘于肩上，用力挥臂向前投出。
小朋友在认真的听老师讲述游戏规则和玩法。
3.玩游戏“投中靶心”。幼儿练习投准的动作。
⑴分组练习投准的动作。幼儿分四路纵队站在场地一端的白线后，教师发出“5、4、3、2、1”的指令，幼儿将纸球投向前方悬挂的圈中，投中的幼儿捡回纸球站到各队的队尾，游戏继续进行，建议环节的游戏进行3～4遍，并可根据幼儿的投准情况适当调整圈的高度及大小。
小朋友们跟着老师的口令，5、4、3、2、1开始分组练习了。
⑵小组竞赛游戏。玩法同上，比比四队幼儿哪一队投进圈里的纸球量多，最多者为赢。此环节可进行2～3遍，重点指导幼儿投掷时手眼协调并熟练运用正确的投掷方法。
开始小组比赛了，看那一组小朋友先获胜。
4.放松活动。
教师带领幼儿模仿宇航员在太空失重状态下活动的样子，进行关节等部位的放松。如：双臂上举轻轻左右摆动，双臂下垂慢慢左右摆动；双臂上举轻轻抖动，双臂下垂轻轻抖动。
游戏最后老师带领宝贝们一起放松一下手臂，这样就不觉得累了。
亲爱的小朋友，我们的假期开始了，祝宝贝们新年快乐！愿你在新的一年里，笑容如花朵般绽放，成长如小树般茁壮。每一天都充满阳光和欢笑，每一步都走向成功和快乐。
编辑：林萌
审核：田甜