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“能用众力者，则无敌于天下矣；能用众智者，则无畏于圣人矣。” 为了进一步做好2024年六年级质量监测备考工作，掌握现阶段各学校六年级备考情况，优化备考策略，提高备考效率，12月18日，三门坡镇中心小学在综合楼二楼会议室召开了2024年小学六年级备考会，各小学校长、教学副校长、教导室正副主任、教研组长以及六年级的全体任课教师参加此次会议。会议由陈则民校长主持。
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陈则民校长对2024年小考备考目标分析
陈则民校长在会上说:“要看到我们和整个海口市农村小学的差距，这样才好定下我们的总目标——从表格上看，我们的总合格率和整个海口市农村小学相比，相差了10%左右，老师们要加把劲，争取一年提高一点，尽量缩小差距，用三年时间达到海口市农村小学的平均值。”
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希望老师们纵向横向对比成绩，找差距，戒骄戒躁，争取更大的进步！
吴雄副校长对六年级本学期期中测试成绩对比分析
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吴雄副校长就本学期期中考试成绩与2023年考试成绩进行对比分析解读，他向我们详细地说明了中心小学和其他兄弟小学之间的差距。
分享是奉献的果实，是生活的信念。六年级的老师们毫无保留地分享自己复习备考策略和方法，各参会教师认真聆听，有时奋笔疾书，有时低头沉思，想着把他人的好经验带回去为提升整体教学质量储备力量。
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根据期中测试进行分析，六年级的语文老师提出了相应措施：
1.重点抓基础知识的掌握，不光做题速度要提上来，准确率也要高，把时间留给阅读和作文。
2.加大读书量，读透课本和练习题，这样阅读题就完成度和准确率就会提上来，教会学生做题的技巧，争取阅读题不交空白卷。
2.教师要细心、耐心和用心，端正学生学习态度，真正授之以渔。
3.写作文要注意书面整洁，要把整件事叙述完整，把话写通顺，不记流水账。把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点，并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。
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六年级数学老师根据期中测试进行分析、小结及提出相应措施：
1.加强学生审题习惯的培养，教师要多查阅习题资料，尽量给孩子出示多样化的题型。
2.加强孩子们的审题判断能力，多找些与生活中相关的题型，多计算，多操作。
3.加强训练，争取更高的得分率。针对个别学困生放低要求，从基础的计算抓起，争取不要落下太多分。
4.在平时的教学中要加强专项训练，可适当得实行分层授课，多留意留守儿童的教育问题，端正他们的学习态度。
5.平时要求学生必须学会的习惯和解题方法，老师利用课余时间进行抽查，然后进行当堂联系，最后要逐个检查或学生交叉检查，力求每个学生都达到要求。
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六年级英语老师根据英语期中测试进行分析，提出备考工作计划与相应措施：
1.工作计划：提高合格率与优秀率，消灭低分率。
2.措施：
①扎实单词基础，注意抓学生的词汇量。
②教师要引导帮助学生收集错题， 整理错题本，总结易错题型。
③加强英语小作文训练，打印模板，让学生多背多积累。
④培养良好的学习习惯，教会学生做题技巧，让学生学会抓关键词去答题。
各个兄弟学校的校长从稳定思想，安抚情绪；整体把握，分层要求；讲究方法，力求高效；培优辅差，提质增效等四个方面情词恳切地和大家分享了六年级备考策略。
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陈明杰副校长布置德育处工作
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陈副校就备考会也提出了自己的观点，接着还布置了医保缴交和青骄课堂这两项任务完成率要达到百分百。
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陈则民校长认真聆听了每一位老师的发言，他指出：我们在分析原因的时候，大多都是找学生的部分多，而自我反思少，这不利于我们正视备考时遇到的问题。我们要明确整改的方向和措施，先确定需要重点关注的人群，适当地拉一拉，提高我们的总合格率。通过试卷分析和作业的批改情况，明确班级短板，才能有更好的突破。
他还对2024届六年级老师提出四点要求：精准施策，补齐短板；合作备考，共享资源；落实责任，提高质量；精心准备，提高效率。
希望六年级教师齐心协力，毫不松懈，充分发挥团队协作精神，全心全意抓好教学工作，努力提高教学质量。
“六年磨一剑，六月试锋芒。”冲锋的号角已经响起。我们相信六年级的全体老师们一定会发挥团队精神，制定出更加科学有效的复习计划，争取更好的成绩！
革命尚未成功，同志仍需努力！
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图文：郑尚蛟
初审：郭仁飞
终审：陈则民