“双减”政策下，加强美育教育有利于融通学生多维的艺术素养，关注学生情感体验，激发学生的创造力，提升学生的艺术获得感、满足感。城南第八小学将美育发展作为艺术（美术）学科教学的落脚点，引导学生在健康向上的审美实践中感知、理解与体验艺术，不断领会“双减”政策的教育内涵，让艺术（美术）学科更有活力与温度。
课堂气氛活跃，兴趣培养多元
同学们课堂上互相沟通交流，认真构思作品，将心里的画面表现到画纸上。
作品主题丰富，表现形式多样
孩子们在课后兴趣小组了解装饰画的知识，通过对人脸部及五官的了解学习，身体力行自己尝试创作属于自己的作品——《多样的人脸》
胶版画是继承传统木版画制作工艺并融合现代技术的新版画形式。本学期兴趣小组，彭老师利用几节课给孩子们讲述胶版画的制作方式，通过学生的自我实践及创作，制作出了童真童趣的版画作品。
课堂上孩子们总有各种喜欢的主题想要自由创作，对学校的赞美，对大城市的美好憧憬，对自然风光的欣赏，凝聚成了一幅幅精美的作品。
“双减”背景下，学生有更多的时间参与兴趣活动，发展艺术特长。结合《胶版画》《纸盘创作》等拓展课程，孩子们的艺术生活变化被记录下来，学校将学生作品用集体展示、作品长廊等多种展陈样态，展示在校园中，时时感受美育的传承之美、创新之变。