游戏背景：
区域活动是幼儿一种重要的自主游戏形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性游戏，它充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。在自主游戏中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。
在建构区，我们提供了积木、纸砖、瓶子等游戏材料，幼儿和老师们还收集了低结构材料。小朋友们正通过使用不同形状、大小和颜色的建构材料，发挥自己的想象力和创造力，建造出各种建筑物、车辆等。这个过程可以帮助幼儿发展空间认知、手眼协调能力、问题解决能力和精细动作技能。
建构区还可以促进幼儿的社交和合作能力，小朋友们可以与同伴一起合作搭建，分享想法和资源，培养团队合作和沟通的能力。
小朋友正在使用各种美术材料和工具进行绘画、涂色、剪纸、粘贴、捏泥等活动。这些活动可以帮助幼儿发展他们的创造力、想象力、手眼协调能力和精细动作技能。
看角色区，小朋友正在扮演小小警察～
孩子们在丰富多彩的区域活动中，宝贝们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，乐于和同伴分享自己的自制绘本、手工作品；同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。