教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功，提升教师教学能力的重要途径。2023年度的教学工作即将落下帷幕，根据单县南城中学教学常规检查工作计划，于2024年1月21日上午进行本学期期末教学常规检查。
检查前，孙钦国校长与包芳波校长对检查组成员提出工作要求，强调了要检查严格，明确了责任分工，主要从教师的备课，学生的作业布置与批改、听课记录、教师读书笔记、批改记录等方面进行检查与评比。
备课检查情况
（1）绝大部分教师都能做到书写认真，备课各环节较详细，紧靠课标，对教材把握较准确。而且大部分教师在备课中能够体现现代化教学。
（2）教师们的备课都能学习目标明确，重难点突出，课堂探究问题设计合理，探究活动能很好体现新理念、新教法，教学设计新颖、有创意。板书设计简洁，部分教案用彩色笔二次备课痕迹明显，图文并茂，课后反思中肯及时。
作业检查反馈
1.作业管理方面，老师们严格贯彻“双减”政策，能从学生实际出发，科学、合理设计与布置。
2.作业批改上，作业本的习题教师均能先做，批改及时，有二次批改、有等级、评语和日期，部分老师批注的鼓励性评语令人眼前一亮。
3.学生的作业完好整洁，书写工整，格式正确，有良好的作业习惯。
4.基础性作业保质保量完成，语文、英语学科的每日书写，数学学科的每日计算题，学生均能在老师的指导下及时完成，并有反馈改进。
听课记录检查情况
一份优秀的听课记录是教师成长的好帮手。通过检查，教师们的听课记录填写齐全，听课过程详细真实，有及时记录的反思批注、实事求是的优缺点评价、细致入微的课后分析及意见建议等。
教师读书笔记检查情况
我们的老师都在认认真真地读书，真读书。相信老师们在读书的过程中一定会收获一份惊喜、一些班级管理、为人师的经验和方法。
有的老师摘抄的是班级管理及育人方面的内容；有的老师是从自身学科方面进行的专业阅读和摘抄；有的老师从文学、艺术欣赏的角度来记录所读所思，提升自身素养。
老师们的笔记内容详实，有记录也有反思，字迹或工工整整或飘逸美观或自成一派，让检查组的老师在检查的同时也是在欣赏和学习。
批改手册
大部分教师的批改手册做的都非常到位，可以很好地将学生的作业情况作出分析，并且提出具体的建议，非常的详实合理。
存在问题
个别教师作业批改符号和书写不规范，评语针对性不强，过于单一。此外，检查中也发现个别教师的教学常规存在一些问题：部分教案集备课重点知识不突出；课堂作业没有很好地穿插在课堂教学中；作业分层布置尚需加强。
今后努力的方向
1.对存在的问题进行及时的交流、解决；教师要注意教学基本功的训练，不断提升自身的素质。
2.教案设计也要体现新课程理念，要符合教师引导学生主导的课堂结构，课后反思要及时。
3.作业布置量要适中，要分层;批改要更加认真，要全批全改，包括作文批改。
4.对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改;批改作业时要有鼓励性批语。
对于本次检查中发现的问题，在今后的教学工作中，教务处会及时跟进改进，再跟踪再检查，切实做到利用抓教学常规来进一步推动学校的教学建设。
期末教学常规检查是教学工作的“大阅兵”，又是教师业务的“大比拼”，也是期末教学工作的“大收官”。只有一次次用心的书写，才能达到量的积累，只有一笔笔认真的批阅，才能达到质的提升。愿南城中学教师能不忘初心，继续前进，搞好教学常规，争创新高!
编辑：教务处
日期：2024.01.21