有这样一群人，她们默默无闻，和蔼可亲。她们专业，她们认真；她们温情，她们细心；捧着一颗赤诚的心，在岗位上尽心尽责，细心地呵护着孩子们，她们就是可爱可敬的保育教师。
加强幼儿园保育工作的规范性，不断提高幼儿园保教质量，提升保育教师的专业能力和综合素质，树立科学的保育观，促进幼儿一日生活管理科学化、规范化、精细化，真正做到保教结合、教养并重。我园2024年1月17日上午开展了保育教师技能考核工作。本次考核分为了理论笔试、实践操作及现场问答三部分。
其中笔试部分是为了让保育教师更好的掌握日常工作，扎实丰富的专业知识是做好工保育工作的前提。
笔试部分
首先对保育教师进行理论知识笔试考核环节，保育员教师根据掌握的理论知识，结合自己的实际工作，仔细审题,认真答题。通过笔试，让保育教师对消毒知识、传染病预防、处理措施及日常护理细则等常用知识进行了更深入的学习。
实践操作主要围绕幼儿园各类常见的场景进行，如：幼儿发生呕吐后的处置、流鼻血、餐桌的消毒等。要求每位保育教师严格按规范的操作流程进行演示，并根据操作的熟练程度、完整度、处置方法、对幼儿的关怀度等进行评分。
实践操作
1.呕吐物的处理，当发生幼儿呕吐现象时，对于呕吐物的应急处置，保育教师严格遵守突发现象处理流程，撤离孩子、开窗通风、正确处理呕吐物等一系列的操作要规范到位。
2. 桌面消毒工作在日常工作中，每一样物品的消毒都有着严格的要求，对应的消毒液的配比也有着很大的不同。
桌面消毒看似简单，实则不易，擦桌子的顺序与步骤非常的严格，老师们按照：清-消-清的操作流程，把桌面桌角都擦得干干净净。
每一位老师的操作都非常熟练，对各种浓度的消毒液配比所需要的原液和水的数量都非常熟悉。
3.流鼻血处理流程，当幼儿突发流鼻血时要知道如何处理，做到慌而不乱，正确处理。
现场问答内容主要国绕卫生保健知识、班级日常保育工作、幼儿安全护理、应急事件 处理、疾病预防等内容开展。保育教师依据规范及平日工作经验，理论联系实际地进行答题。
现场问答
本次现场问答以抽签的方式进行，保育教师抽取问题后由主持人宣读抽到的题目，并思考一分钟后进行作答。内容主要围绕卫生保健知识、班级日常保育工作、幼儿安全护理、应急事件处理、疾病预防等内容开展。保育教师依据规范及平日工作经验，理论联系实际地进行答题。
通过本次考核活动，不仅为保育教师提供了展现自我的平台，也更好地规范了幼儿园的保育工作。我园将持续开展保育实践技能培养，提高保育工作质量，扎扎实实把保教结合工作抓紧抓实，为孩子们提供安全、舒适的生活、学习环境，促进孩子们健康、快乐地成长。